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小学教育
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试论教师的人际关系
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实施信息技术教育 ,促进学生能力发展
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小学语文质疑探究型课堂阅读教学探索与实践
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一种整体的教学视野——模块教学的实践与思考
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小学数学学习方式多元化的教学策略
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在教学中发挥教师期望效应的策略
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重视评价策略,让语文课堂评价充满人文魅力
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走进新课程 培养小学生的主体意识
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班级建设呼唤生命型建构
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创设情境 双向互动 优化评价
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创新教育与小学语文教学
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对少儿八百米跑训练的实验研究
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对数学有效课堂教学的思考
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合作学习,让英语课堂充满活力
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积极开展校本研修 推进教师专业成长
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论小学低年级说话训练的途径和方法的研究
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论小学生人际交往技能的培养
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美术速写课“分层式”教学模式的研究
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浅论互联网对青少年教育的影响及对策
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浅谈低年级的识字教学
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浅谈培养小学生口语交际能力
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浅谈如何创设生动有效的数学课堂教学情境
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浅谈如何培养小学生作文的创新意识
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浅谈小学低年级学生口语交际能力存在的问题及对策
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浅谈小学阶段作文提高的看法
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浅谈小学生人际交往素质的培养
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浅议小学作文教学
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如何指导学生进行探究式学习
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试论如何在小学语文教学中进行朗读指导
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小学教育引入网络道德教育的必要性
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小学科学课程进行探究教学的探讨
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小学生良好行为习惯养成教育的方法
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小学数学课有效教学之初探
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小学语文教学中关注学生创新意识的培养
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小学语文听说教学的训练方法
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提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究
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小学生良好行为习惯的培养策略
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小学数学如何实施有效课堂教学
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新课标理念下小学语文课堂评价的特点及实施研究
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重视礼仪教育,夯实基础文明
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英语教学的创新性探究及对学生审美能力的提升
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用爱激活心灵,用心熔化坚冰——教育后进生的艺术
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语文教学如何培养学生的创新意识
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阅读教学中的美育渗透
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在小组合作中 培养小学生的合作意识
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浅谈小学数学有效情境的创设
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帮助学生走出“心理疲劳”的阴影
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激发学习兴趣,调动学生主动参与语文学习的积极性
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简议“家校”共育与互育
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精彩源于数学课堂的每个环节
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论课堂教学中的合作学习
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论小学教师心理健康的问题与对策
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论小学数学教学中学生能力的培养
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培养探究能力 优化课堂教学
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浅谈“兴趣教学”在小学语文课堂中的运用
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浅谈人际交往的重要性和交往艺术
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浅谈学校德育中意义障碍的成因和对策
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浅析后进生的成因和转化对策
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浅析农村小学生自信心不足的成因及对策
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浅议小学数学学习习惯的分类及培养
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如何在课堂教学中进行有效的合作学习
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数学生活化在小学低年级数学教学中的实施探究
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陶行知思想渗透下的信息技术教学初探
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透视农村中小学心理健康教育的现状及思考
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网络文学——现代人的一种游戏方式
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小学美术绘画中的含蓄手法探究
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小学生上网行为的引导教育研究
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小学数学教学中自主探索教学方式的探讨
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正确运用合作学习提升学生整体素质
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转化小学高年级数学后进生的有效教学的研究
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“小课题式”研究性学习的研究与实践
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传统学习与合作学习的比较研究
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调整思路 多多识字
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动画片对小学生的负面影响
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建构主义下的小学英语合作学习
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论如何在学校教育中运用现代信息技术
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论小学班级班风建设
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论新时期下的班风建设
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论学校领导的感情投资
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论语文课堂有效性提问的原则
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培养学生语文自主阅读的能力
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浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用
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浅谈小学家校合作的误区及对策
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浅谈小学课堂教学效率
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浅谈小学语文阅读教学中如何培养语感
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浅谈中年级段学生习作指导
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浅析发展性教师评价制度
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浅析如何创建有效的数学课堂
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如何培养小学生学习美术的兴趣
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试构终身教育体系
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析赏识教育
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提高小学体育课堂教学有效性的策略研究
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拓宽生活与提高写作水平之初探
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为了小学生语文学习能力全面发展而评价
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小学低年级学生良好行为习惯的培养
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小学生心理健康问题探析
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小学生作文创新意识的培养
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小学数学教学中的问题情境及其创设
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小学学困生转化和发展的策略
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小学语文口语交际教学中的问题与对策研究
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新课程背景下语文教育智慧建构的问题和途径
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以心育社团为载体,引导学生健康成长
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