英语教学的创新性探究及对学生审美能力的提升

英语教学的创新性探究及对学生审美能力的提升

[摘要]健康的审美情趣是当代中小学生综合素质的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。在课堂教学中将课堂教学与审美教育有机地结合起来，对学生的文化素质和思想修养等方面的提高有着举足轻重的作用。本论文从素质教育实施为切入点，剖析了审美教育对中学英语教学的意义，探讨了实施的具体措施以达到提高学生的学习兴趣，提高英语教学质量的目的。

[关键词]审美教育 素质教育 以人为本 朗读技巧

市场的国际化使得社会对英语人才的需求更为迫切，英语的应用能力成为二十一世纪人才的基本素质之一，但许多学生虽然经过多年的英语学习，只通晓语言结构，却难以用英语与外国人进行交流，这种现状难以适应我国新的教育形式及扩大对外交流的需要。因而如何改变这种现状是英语教学所面临的重要任务之一。随着中国经济的发展，科技的进步和面对加入WTO的形势，为了国际性交流畅通无阻，为了培养出符合时代需要的英语人才，教育部颁布了《英语课程标准》。这是对传统英语教学的颠覆，《英语课程标准》明确倡导“任务型”教学模式，以发展学生的综合语言应用能力为落脚点，提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际应用能力的提高。”这对全国的英语教师提出了更高的要求，因为在英语教学过程中如何改革英语教学，提高英语教学质量有着重要的现实意义。 

一、对英语学科教育的创新思考