浅谈小学课堂教学效率

浅谈小学课堂教学效率

【摘要】课堂教学效率是教师和学生在课堂上的投入与学生实际学习效果的比值。影响课堂教学效果的因素有教师、学生和课堂氛围等。提高课堂教学效率首先应认清这些问题，其次，将课堂向外延伸做足充分准备；关注教学的主要对象，从学生的兴趣入手；让学生成为学习的主人；充分发挥评价的功能等等。

【关键词】课堂教学效率；影响因素；途径

课堂教学效率是从事教育的工作者们长期关注的问题，什么是课堂教学效率？课堂教学效率的影响因素有哪些？怎样才能有效地提高课堂教学效率？这一系列的问题是教育者热衷于讨论的话题。以下就个人的工作和学习感受，谈一点自己的体会。

一 、 概念界定：

什么是课堂教学的效率呢？关于课堂教学效率概念的研究有多种界定。有的人从“浪费”或“有效性”的角度进行侧面的界定，课堂教学效率就是师生以尽可能少的确时间和精力消耗去获得最大的确教学效果；有的人从“效率”的角度来直接界定“课堂教学效率”，把课堂教学效率类比于物理学