拓宽生活与提高写作水平之初探

拓宽生活与提高写作水平之初探

 

   【内容提要】

在新形势下，特别是在实施素质教育的今天，要提高小学生的写作水平，让孩子们写出真情实感的作文，最重要的一点就是让他们积极参与生活，认识社会。生活是创作的本源，也是学生活动的全部时空展现。要让学生在写作中有新的突破，笔者在作文教学方面作了以下三个板块的尝试：〈1〉拓宽生活内容，跳出课堂小圈子，放大生活外延；〈2〉加强阅读积累，跳出教材小书，放大阅读范围；〈3〉激励写作兴趣，跳出应试阴影，放大写作范围。

   【关键词】 

拓宽生活   选择素材  成功写作

    

一、背景

    小学教育是基础教育，小学语文教育是基础的基础，而作文教学是语文教育中的重中之重。孩子们识字、学句、分析段落的最终目的就是为了提高写作水平。如何运用手中的笔把这五彩缤纷的世界描绘下来？如何把发生在身边的真人真事记叙下来？这就需要提高学生的写作水平。就目前情况来看，小学生的作文缺乏真实性，缺少个性化。套用法是最常见的，闭门造房子，在同一个工程师的辅导下，面对着相同的写作材料，只能作虚假的作文。久而久之，小学生对写作就缺乏主动性。试想，对一个整天关在教室里或家里，面对着一大堆作业的孩子，何时去体验生活，寻找玩的快乐？枯燥乏味的两点一线生活，只能写一些早已过