浅论互联网对青少年教育的影响及对策

浅论互联网对青少年教育的影响及对策

[摘 要]　青少年作为当代社会群体中最富有理想和激情、敢于探索和追求、具有开拓和创新精神的群体，正以积极主动地态度使用互联网、利用互联网。互联网对广大青少年的学习和生活方式乃至其世界观、人生观、价值观产生着越来越广泛、深刻而复杂的影响。互联网像一把双刃剑，它在拓展青少年的实践空间和学习手段，提供广博知识来源的同时，也给青少年提供了一种主动“接受”坏影响的可能，互联网上存在的众多色情、暴力等有害信息，带来了不容忽视的消极影响。本文件通过研究青少年使用互联网情况，分析互联网对青少年的正、负两面影响，说明互联网对青少年教育影响的成因，进而提出克服互联网对青少年教育影响的建议对策。

[关键词]　互联网　青少年　教育　影响　对策

一、国内青少年使用互联网情况

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）最近一次公布的《中国互联网发展状况统计报告》，截止2006年6月30日全国的“上网计算机”约5450万台，“上网人口”约12300万人，“上网人口”中18岁以下占14.9%，18—24岁占38.9%，网民在年龄结构上呈低龄化的态势。我国3600万高中学生（包括普通高中、职业高中和中专）中，已经上网的超过1800万；6000万初中学生（包括普通初中和职业初中）中，也有超过1000万的学生在使用互联网。小学生由于受年龄的限制，上网人数还不是太多，1亿1000万的小学生中只有250万人接触过互联网。这表明，青少年是网络使用、交往的重要主体。