阅读教学中的美育渗透

阅读教学中的美育渗透

[摘 要]：语文学科具有美育功能。在小学阅读教学中实施美育，有利于提高学生的语文能力，有利于提高学生的整体素质，有利于学生形成高尚的情操。本文将从小学语文的阅读教学来具体论述阅读教学中的美育渗透。主要分六方面去论述，1、创设情景，在欣赏自然美的乐趣中诱发美的情趣，激发美的情趣。2、析词品句，理解美的意境。3、展开想象，获得美的想象。4、加强朗读，表达美的情感。5、教具演示，尝试美的创造。  6、从悟理中渗透美育。小学语文阅读教学遵循这几方面实施，我相信，美育在学校的开展可以说是水到渠成，而我国的下一代最起码是一个人格完美的人。

[关键词]:美育   阅读教学   情感

正文：

   著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过这样的一段话：“我认为，整个教育体系的重要目的在于，学校要教人学会在美的世界里生活，使没有美就不能生活，让世界之美创造出人本身之美。”多么精辟的论述！ 它揭示了学校美育的深刻内涵：培养学生感受美，欣赏美和创造美的能力，培养学生丰富而高尚的感情和崇高的精神境界，使学生成为按美的方式生活的人。