浅析农村小学生自信心不足的成因及对策

浅析农村小学生自信心不足的成因及对策 

【内容摘要】本文主要就农村小学生自信心不足的问题进行了探讨性的研究。农村小学生自信心不足的成因是多方面的，有家庭的，有学校的，有教师，也有学生自身的。因此，在教育对策上要对症下药，多方努力，共同配合，树立他们的自信心，将他们培养成为具有良好心理素质的社会主义接班人。

【关键词】小学生  自信心  疏导情感  自信品质

改革开放20年来，我省农村的教育得以巨大的发展，促进了学生在德、智、体、美、劳全面发展。现在跨入了新的世纪，更需要一批具有良好心理素质的社会主义建设者及接班人。但在现实中，一方面，农村的小学生绝大多数是独生子女，自理能力差，依赖性强，他们在需要独立思考解决问题以及需要和老师、同学交往时就感到茫然不知所措；另一方面，有些学生因为某方面的不足，而受到老师和同学的指责和歧视，以及不平等的待遇；这两方面使学生产生了自卑心理，更失去了自信心，形成了自闭症、孤独症、恐学厌学症等严重的心理疾病。因此，如何培养农村小学生的自信心，大面积提高教育教学质量，是当前农村学校实施素质教育迫待解决的问题。

农村小学生自信心不足的成因分析

   （一）学生对学校教育制度有恐惧心理