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学前教育
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论幼儿民间美术教学
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论幼儿道德品质培养1
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论教师在幼儿音乐游戏中的指导
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论早期阅读的家庭指导
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论游戏是幼儿园的基本教育活动2
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论绘本在早期亲子教育中的作用
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论角色游戏与幼儿自主探索能力的发展
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主题背景下的美术活动的点滴探索
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利用民族音乐开展幼儿的审美教育
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利用音乐教育促进幼儿的情感发展
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在晨间分散体育活动中发展幼儿的创造性
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在科学游戏中发展幼儿的形象思维
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在音乐游戏中培养托班幼儿的规则意识
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培养幼儿自信心的有效途径
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家园合作是幼儿教育发展的必然趋势1
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将蒙氏教育运用于亲子教育的探索与研究
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幼儿园体育活动中教师的关注点
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幼儿园幼儿意外伤害事故干预项目的研究
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幼儿园开展动漫歌曲歌唱教育活动初探
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幼儿园美术活动中幼儿学习特点和教师指导特点分析1
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开展大班早期阅读活动的准备与指导
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怎样培养良好班风
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教师与素质教育
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注重幼儿早期阅读的培养
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聋儿如何回归 有声世界
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论关注游戏就是关爱孩子健康
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论当前儿童性教育现状及其建议2
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论父母教养方式与幼儿健康心理
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论父母教养方式对幼儿心理健康的影响
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课堂中提高幼儿美术教育的实效性
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运用 动 态 培养幼儿的音乐素养
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运用多种手段进行科学教育
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浅谈幼儿的诚实教育
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浅谈幼儿水墨画教学的策略
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浅谈幼儿园道德教育
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浅谈幼儿早期阅读教育
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浅议游戏对幼儿的影响
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民办幼儿园创设教师心理环境研究
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浅谈农村幼儿教育存在的问题与对策
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浅谈幼儿说谎行为
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浅谈幼儿园主题环境的创设
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浅谈幼儿生活自理能力的培养
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浅谈幼儿早期阅读能力的培养
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浅谈早期阅读的意义及实施
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如何使2.5岁—3岁幼儿尽快适应幼儿园生活
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论幼儿良好语言环境的创造
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论幼儿早期阅读
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论幼儿责任感培养
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培养3-4岁幼儿舞蹈兴趣的研究
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浅谈对低龄幼儿口语表达能力的培养
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浅谈规范化的教学语言在幼儿数学教育活动的运用
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浅谈家园合作的有效途径
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浅谈实现家园合作,共同培养幼儿良好行为习惯
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浅谈游戏对幼儿攻击性行为的抑制作用
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浅谈幼儿园游戏教学中存在的问题
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浅析家庭教育是发展幼儿语言能力的重要途径
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让游戏材料在融合区角活动中体现层次性
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浅谈幼儿音乐教育
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浅析游戏对学前儿童身心发展的重要作用
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如何培养幼儿在美术活动中的自主性
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论幼儿入园前应做的准备
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论幼儿园环境对儿童发展的影响
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浅谈幼儿入园准备
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浅析信息技术环境下幼儿非智力因素的培养
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浅议幼儿“说谎”行为及教育对策
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浅谈托班家庭式环境创设
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论幼儿意外伤害事故的原因及对策
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浅谈对幼儿美术教学的认识
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浅谈家园合作培养孩子良好行为习惯
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浅谈抓住幼儿一日活动中的随机教育机会发展幼儿良
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论学前儿童素质教育及可持续发展
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论游戏在幼儿园基本教育活动中的重要性
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论幼儿素质教育
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民间美术,绽放在幼儿园的奇葩
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浅谈托班幼儿生活自理能力的培养
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浅谈幼儿美术活动中创造性的培养
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论幼儿园语言教育活动的实施
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民主型父母对幼儿心理发展的影响
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浅谈隔代教育与儿童人格的培养
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民办幼儿园幼儿教师的专业化成长
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培养交往能力 减少幼儿告状行为
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浅谈幼儿教师内涵发展
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浅谈幼儿入园前家长和幼儿园应做的准备
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浅谈幼儿英语教育
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论幼儿的饮食习惯和健康
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浅谈3-6岁幼儿绘画教育
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浅谈家园共育培养幼儿良好行为习惯
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浅谈小班幼儿早期阅读兴趣的培养
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浅谈阅读活动中教师的精致设问与积极回应
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蒙台梭利教育需要科学的解读和本地化
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浅谈多媒体技术在幼儿园语言活动中的应用
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棋乐融融
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浅谈家庭对幼儿良好个性的培养
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浅谈小班幼儿生活自理能力
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民间游戏中幼儿语言能力的培养初探
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浅谈游戏在幼儿英语教学中的作用
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论幼儿园与家长的有效沟通
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巧用乡土资源,培养小班幼儿的科学探究兴趣
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民间游戏促进幼儿良好个性发展的初探
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论幼儿语言教学中的提问
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浅谈如何在家园共育中挖掘家庭教育资源
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浅议如何有效的组织幼儿园主题活动
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