家园合作是幼儿教育发展的必然趋势1

家园合作是幼儿教育发展的必然趋势

内容摘要：

幼儿教育包括了幼儿园教育和幼儿家庭教育，两者在幼儿教育过程中起到了重要的促进作用，本论文对幼儿园教育与幼儿家庭教育之间的关系进行了初步的探讨，并提出了对家园合作共有的策略，使幼儿园教育与幼儿家庭教育能很好的进行相互合作、交流，以便提高幼儿教育的质量，使教育真正服务于幼儿发展。

小班尤其是刚入托的幼儿，个别幼儿总是不和老师说话，早上也不给老师问好，家长对老师说在家孩子也是很调皮，再不听话让老师罚他站，在家家长也会打孩子，可怎么打都没用，打孩子就是极端的教育方法，如果没有出现原则性问题，提倡多鼓励幼儿改正错误，结果在表扬了这个孩子几次，他真的不再犯同样的错误，早上来了还能和老师主动问好，这就是家园配合的结果。

幼儿园教育与家庭教育

幼儿园教育

  幼儿园教育是教育体系中的一个子系统，包括了幼儿园教育、幼儿家庭教育与有二社区教育。前者属于正规机构内教育，后两者属于非正规机构内教育。作为正规学校教育的幼儿园教育是整个有位教育的核心，属于学校教育体系。并且是基础教育的重要组成部分，在幼儿的发展过程中肩负着重要的作用。 这种正规的幼儿园教育具有开放性、整体性、系统性、计划性等特点，这在幼儿发展的过程中起到了积极的促进作用。幼儿期是一个特殊的年龄阶段，幼儿的年龄特点，决定了幼儿园教育对幼儿发展的重要性。国家教育部在1996年的《幼儿园工作规程》总则中指出，幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。可见，幼儿园教育使幼儿的各方面能力都得到发展。体现出了培养综合型人才的教育方针，符合社会的发展需要。幼儿园教育使幼儿能更好、更快的适应社会生活，为幼儿将来的发展奠定了坚实的基础。幼儿园的教育是一个以幼儿心理特点和教学内容的连贯、有序，以及注重幼小衔接等等，这些都是幼儿发展中不可忽视的影响因素。