浅谈小班幼儿早期阅读兴趣的培养

浅谈小班幼儿早期阅读兴趣的培养

[摘要] 跨入 21 世纪的知识经济社会，人们已越来越重视幼儿的早期教育。而早期阅读作为一种教育活动，现也已受到人们越来越多的重视。近年来，我园也开始关注早期阅读问题。然而，由于在早期阅读方面的一些基本问题尚未形成趋向一致的认识，人们对早期阅读方面的种种不同认识，导致了早期阅读问题上的种种误区。这引起了我的思索。本文就小班幼儿早期阅读的现状、重要性以及如何培养他们的兴趣提出了自己的拙见。

[关键词]早期阅读  兴趣  培养

跨入 21 世纪的知识经济社会，人们已越来越重视幼儿的早期教育。而早期阅读作为一种教育活动，现也已受到人们越来越多的重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“要利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。”兴趣可以使学习不成为一种负担，用幼儿发自内心的学习积极性来鼓励他们开展阅读活动，通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，将会让幼儿体会到阅读的乐趣，从而终身受益。有一些心理学家和教育家研究表明：幼儿的阅读能力对日后的认知发展影响最大，幼儿在0——6岁阶段的早期阅读能力的培养程度将会影响孩子未来的学习能力和水平。因此，从尊重幼儿的兴趣、爱好、需要出发，我们要鼓励幼儿大胆探索，让幼儿成为早期阅读的主人。近年来，我园也开始关注早期阅读问题。然而，由于在早期阅读方面的一些基本问题尚未形成趋向一致的认识，人们对早期阅读方面的种种不同认识，导致了早期阅读问题上的种种误区。