民办幼儿园创设教师心理环境研究

民办幼儿园创设教师心理环境研究

[摘要] 随着国家对民办幼儿园政策上的大力支持和鼓励，民办幼儿园不断壮大发展。但民办幼儿园所凸现出来的问题与困难也越来越多，如师资队伍的不稳定性、过于频繁的教师流动给教学质量带来的影响、教师自身的业务素质不高等等，都影响幼儿园的可持续发展。而教师队伍整体素质的提高与否都将直接影响幼儿园的办学水平及教育质量。因此，摆在我们管理者面前的是应注重创设宽松的精神心理环境，建立和疏通信息沟通渠道，即创设一种信任人，尊重人的气氛。本文通过剖析创设良好的心理环境对教师发展的重要性，结合我园在日常工作中民办幼儿园教师心理环境创设的研究与探索；推介一些促进教师专业成长的方法，为民办幼儿园管理者提供一些参考和借鉴。

[关键词] 民办幼儿园  管理  心理环境 专业成长

学前教育是整个国民教育的基础，但尚未纳入义务教育范畴，社会对学前教育的认识还不够全面，对幼儿教师的关注也不够。特别对民办幼儿园教师，更加缺乏关注。幼儿园作为一个开放的社会系统，它必然与环境发生相互作用。重视心理环境管理已经成为当代幼儿园科学管理化的一个重要特征。