浅谈家园合作培养孩子良好行为习惯

浅谈家园合作培养孩子良好行为习惯

【内容摘要】随着社会的不断进步与发展，行为习惯在社会生活中的重要作用越来越受到重视，大量的事实证明：行为习惯是直接影响一个人事业成功、家庭幸福的主要因素。良好的行为习惯是一个人获得成功的前提和保证，对人的一生起着极其重要的意义。幼儿期是培养良好行为习惯的关键期。而家园合作已成为学前教育发展的一大趋势，受到极大重视和关注。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”[国家教育部颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》1999年10月出版]可见，幼儿园教育和家庭教育要相互补充，密切合作，只有通过家园合作形成正向、积极的教育合力，才能共同帮助儿童养成良好的生活行为习惯。针对影响幼儿不良行为、习惯产生的家庭因素，也需要构建有效的家园合作机制，对幼儿进行补偿性的个别化教育，才能纠正幼儿不良的行为习惯。

【关键词】家园合作 幼儿 良好行为习惯

一、绪论

对幼儿良好生活行为习惯的培养一直以来都是幼儿园教育教学的重点。如何培养良好的行为习惯是家长和老师特别关注的一个问题。《纲要》中提出：幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。但目前存在行为习惯问题和障碍的儿童比例在不断上升，究其原因，大都与家庭教养态度和方式不当、家庭人际交往缺乏、