浅谈托班家庭式环境创设

浅谈托班家庭式环境创设

[摘 要]新《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是最重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境包含两方面的因素，即“物”的环境和“人”的环境，两者结合形成新环境作用于孩子，影响着他们的情绪变化。 婴幼儿在家庭环境中受到亲人全面呵护，与亲人建立了依恋关系，因而拥有安全感和信任感。因此，托班环境应最大化地与家庭接轨，营造一种温馨、舒适、宽松的家庭式的环境，并帮助孩子尽快地喜欢、适应这个新“家”。我们在家庭式环境创设从院子、家和人文三方面入手，使宝宝在情感上得到了满足，让宝宝较快渡过了“分离焦虑”。为此，我们努力创设家庭式的环境，吸引孩子的主动参与，让孩子在宽松、和谐、快乐的幼儿园生活中获得有益于身心发展的经验。      [关键词]  托班  家庭式  环境  创设

一、问题的提出

在新《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”这已经成为幼教工作者工作的重要指导思想。托班孩子在家庭环境中受到亲人全面呵护，与亲人建立了依恋关系，因而拥有安全感和信任感。当他们第一次来到幼儿园，独自面对一个全新的、陌生的、未知的新环境