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| 文档题目： |
浅谈早期阅读的意义及实施 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-20 20:22:07 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
36 |
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| 文档字数： |
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文档字数：4914 浅谈早期阅读的意义及实施 [摘 要] 阅读是学习的基础，一个人阅读能力的高低不仅影响学业成就，也是未来成功从事各项工作的基本条件。早期阅读的目的是培养孩子自主阅读的能力，父母和老师越早进行指导，效果越好，而且应该结合各年龄阶段特点，实施有效指导。
[关键词] 早期阅读 阅读年龄阶段 阅读环境
一、早期阅读的概念及重要性 1、什么是早期阅读？ 早期阅读是指0～6岁的学龄前幼儿，面对图文并茂的读物，凭借其中变化的色彩、图像、文字或凭借成人生动形象的读讲来理解读物的活动过程。在早期阅读的概念中，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读。如婴幼儿用手指一页一页地翻书，指认画面中的单个物体，大一些的幼儿能观察到画面中事物的变化，将一页以上的画面串联起来理解故事情节，读懂图书，会用自己的话讲述画面内容，或听父母老师念图书文字等等，以上各种都是幼儿的阅读形式。
2、早期阅读的重要性
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