论游戏是幼儿园的基本教育活动2

论游戏是幼儿园的基本教育活动

[摘要] 《幼儿园教育指导纲要》指出：要根据幼儿的特点开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。从而更好地培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质和主观、乐观合作的态度。 在学前领域中，游戏为幼儿提供了再现自己、了解自己和展现期望的机会。当游戏经验能为幼儿提供问题的答案时，幼儿就在互动中开始了对自己的了解。幼儿通过游戏经验认识到他们自己是独立的、主动的和有独特的个性。游戏的过程帮助幼儿理解和接受他们自己的感情，促进面对压力和困境的能力，增强人际关系概念的形成。

[关键字] 游戏 游戏的基本特征 游戏的促进作用

一、什么是游戏

游戏是根据游戏的主题或范围来加以界定的，与固定的日常生活经验有别。在游戏中内在显示超越了外在现实的外在行为，以往对物体的定义不见了，随时随地皆可能有新的名称或定义出现，行为动作也与平时非游戏情境中不同