浅谈幼儿美术活动中创造性的培养

浅谈幼儿美术活动中创造性的培养

【摘要】绘画是美术活动的一部分，也是一种视觉艺术，大家认为传统的教学：只是教师灌输的东西都是正确的，一旦离开了这些东西，他们就无能为力，更谈不上自由创作。幼儿的学习被控制在“模仿”的过程中，本篇文章主要从现实出发，浅谈如何在绘画活动中调动幼儿的学习积极性，培养幼儿的创造性思维。

【关键词】绘画  创造性思维  想象力

幼儿美术活动对幼儿来说本身就是一种游戏,它是幼儿表现自己对周围事物的感受和内心意愿的最重要的方式之一, 孩子们都愿意用绘画、手工等美术活动来表现他们所见到的所想到的,表现他们所喜欢的所厌恶的,他们通过绘画,表现出自己的能力,建立起进行创造的自信, 把自己的主体性和创造性的潜能发挥出来,并从中体验到创造的兴趣和成功的愉悦。

美术是幼儿教育的一个重要内容,在美术教学中渗透创造教育,是幼儿教育一个必须研究的课题。而幼儿美术创造教育实质上就是一项“顺乎天性,因势利导”的教师工作,教师应让幼儿“成为一个独立的人”，能自由地、创造性地表现自己的意愿,而成人应理解、尊重他们的作品,并给予正面指导。