浅谈幼儿教师内涵发展

浅谈幼儿教师内涵发展

【摘要】幼儿园要实现内涵发展，必须依赖教师队伍的内涵发展，然而由于目前幼儿教育队伍存在专业素养、综合素质偏低，教研能力欠缺，职业倦怠现象突出，敬业、奉献精神有待加强等诸多问题，极大影响了教师的发展，制约了幼儿教育质量和水平的提高。教师的内涵发展影响整个学校、幼儿园的生存与发展。教师要不断追求教育的内在品质、追求内涵式发展，时刻感受到教师之为教师的那份荣耀和重担，不断超越自我，发展自我，实现教师的价值最大化。

【关键词】教师  内涵   措施

百年大计，教育为本，学前教育作为人生发展的奠基性教育，正得到全社会越来越广泛的关注与重视。社会的进步、政府的支持，广大幼教工作者的坚持与奋进，将推动这一宏伟事业不断向前进。让孩子们都享受到有质量的学前教育，整合优质的教育资源，让学前教育蓬勃发展。

一、幼儿教师内涵发展现存的问题

幼儿园要实现内涵发展，必须依赖教师队伍的内涵发展，然而由于目前幼儿教育队伍存在专业素养、综合素质偏低，教研能力欠缺，职业倦怠现象突出，敬业、奉献精神有待加强等诸多问题，极大影响了教师的发展，制约了幼儿教育质量和水平的提高。