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快乐学习 阳光成长
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后进生转化案例分析
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学习后进学生的发展性评价策略的
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试论“尊重学生”
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谈谈在课堂教学中如何兼顾学生创造力的培养
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数学教学应注意学生创新能力的培养
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浅谈中小学素质教育
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怎样培养良好班风
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养活教育+知行合一,在劳动和体验中成长
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如何树立良好班风2017
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让“休闲意识”走进中学语文课堂教学中
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浅谈农村小学高年级如何形成良好的班风
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农村小学从繁荣走向萧条的分析
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论培养学生干部方法的研究
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教师教学评价现状与对策思考
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打造幼教“奢侈”品牌途径与方法探究
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在“七巧科技”活动中激发学生兴趣的实践与反思
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项目教学法在中职英语教学中应用的
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如何激发学生对政治课的兴趣
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让孩子在玩乐中学习绘画
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网络安全技术在家庭网络中的应用
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论幼儿教师的科学素养及其培养
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教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (3)
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教师自我评价中存在的问题及其原因分析
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关于教师体罚学生的几点思考
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做好“以人为本”的学生管理
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怎样培养良好班风 (4)
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小学优秀班主任激励后进生的策略研究
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小学班级教育管理之我见
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浅谈多媒体在幼儿园教学中的运用
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论教师如何适应时代要求进行教学方法改革
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教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (3)
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教师与学生成功沟通方法的研究
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对成都市高新区中和宝宝幼儿园发展规划的分析
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怎样培养良好班风 (2)
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怎样培养良好班风
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小学阶段培养班干部成功经验的叙事研究
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如何培养幼儿良好的生活习惯
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浅谈学校管理决策中的问题及对策
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浅谈教学中的提问艺术
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浅谈操作计算机系统发展过程
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浅谈操作计算机系统发展过程
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论提升高中学校园文化建设
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教育管理之儿童学习能力探究
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中学开设乒乓球校本课程的实践报告
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怎样培养良好班风 (14)
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怎样培养良好班风 (10)
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优秀教师激励后进生方法的研究 (3)
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浅谈当代小学教育教学改革趋势
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浅析德育与校园文化
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培养中小学良好班风的研究与思考
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教师自我评价中存在的问题及其原因调查分析 (2)
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教师评价与学校的科学管理
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英语教学中的文化意识
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浅谈小学语文教学中如何营造课堂氛围
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浅谈高中政治生活化课堂的构建 (2)
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浅谈高中政治生活化课堂的构建
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马洛斯需求层次论的部分论述
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教师自我评价中存在的问题及其原因调查分析
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关于家政类职业培训的研究
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创建班级文化,培养良好班风
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初中班级发展中问题的调查研究及其对策
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幼儿园发展与教师自身职业发展的分析与探索
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优秀教师激励后进生方法的研究 (2)
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如何激发学生对政治课的兴趣
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培养高校学生干部的方法研究
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河北医科大学临床学院“二必究,六必抚”学生工作
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关于小学家长陪读行为的思考
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高校学生干部培养个案研究
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奥尔夫音乐教学法与园本特色教育的融合运用
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怎样培养良好班风2
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幼儿园教师集体教学活动反思水平的调查分析
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浅谈一个成功的校长应具备的素质和能力
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浅谈学生干部的培养和使用
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浅谈班级工作计划 (2)
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教师对当前教学评价问题的意见及其成因分析
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后进生激励方法的研究
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感悟人生 践行精神——谈《论语》中的人文精神
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对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究
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幼儿园安全隐患排查报告
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浅谈幼儿问题思维的培养
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浅谈家庭教育问题
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解剖某个教师成功开展家校合作的经验分析 (2)
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低年级教师家校沟通问题研究
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班干部素质及影响因素调查研究分析
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《幼儿园“家”文化建构的实践研究
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名人引领下幼儿园美术活动的实践研究-课题方案
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论择校与教育公平
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怎样培养良好的班风 (2)
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小学语文教学过程中的心理健康教育初探
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舞蹈中的实现数字媒体技术
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浅议孙过庭书学思想之根本
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浅论在语文教学中的想象力的培养
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论提高小组合作学习的有效性
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论多媒体技术在教学中的应用
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良好班级风貌调查研究
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加强领导班子建设促进学校和谐发展
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怎样培养良好班风 (13)
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怎样培养良好班风 (8)
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怎样培养良好班风 (6)
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一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究
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小学教育改革策略初探
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