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| 文档题目： |
教师教学评价现状与对策思考 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-21 10:11:13 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
28 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 文档字数： |
5758
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教师教学评价现状与对策思考 ——以新泰市金斗中学为例
[摘要]：教学评价是教学中必不可少的一环，其目的主要是检查和促进教学工作。然而，由于种种原因，教学评价在评价主体、功能、标准、方式等诸多方面仍存在问题，迫切需要我们进行深入的反思。本文通过调查分析着力探讨这些问题,提出自己改进教学评价的设想。 [关键词]：教学评价；问题和根源；改进意见
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对教
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