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| 文档题目： |
论提高小组合作学习的有效性 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-04 09:33:47 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
15 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 论提高小组合作学习的有效性 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5864
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论提高小组合作学习的有效性 摘要：合作学习是“高效课堂”最重要的一个环节。在小学课堂教学中开展合作学习,可以充分发挥学生学习的自主性和独立性,激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。但在具体的教学中,小学课堂小组合作学习过程中仍然存在流于形式、忽视实效的现象。正确认识，明确职责和要求，以学生为主体，教师为主导，建立科学的评价机制才能真正通过合作学习达到高效课堂之目的。 关键词： 小组合作 有效性 合理 有序 习惯 评价 当前，教育上比较流行的一个词莫过于“高效课堂”。“高效课堂”最重要的一个环节便是小组合作。一节课，有没有小组合作已经成为课堂是否高效的主
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