|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
学习后进学生的发展性评价策略的 |
 |
| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-21 10:21:56 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
44 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 学习后进学生的发展性评价策略的 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
4894
|
学习后进学生的发展性评价策略的个案研究 [摘要]学生的学习是一个持续的自我内化过程，学习评价应该体现这个系统的连续性活动。发展性学生评价就是重视每一个学生的不同发展。教育要营造一个良好的学习环境，让学生在这个环境中得到生动活泼主动的发展。我国《基础教育课程改革纲要(试行)》关于课程评价改革的目标体现了从甄别性学生评价向发展性学生评价转变的评价改革方向。“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展”。发展性学生评价是在教育性学生评价与选拔性学生评价整合的基础上，形成的一种更为合理、更加科学的学生评价模式。倡导发展性学生评价观，突出评价促进学生发展的教育功能，要求构建一整套与素质教育相适应的发展性学生评价体系。 [关键词]发展性评价
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
