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| 文档题目： |
养活教育+知行合一，在劳动和体验中成长 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-21 10:15:28 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
28 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 养活教育+知行合一，在劳动和体验中成长 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
7796
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养活教育+知行合一，在劳动和体验中成长 苏州工业园区外国语学校建设“养活教育”课程之研究略谈
[摘 要] 2013年，一篇题为《不和日本小孩一起吃饭，不知道什么是输在起跑线上》的文章在网络广泛传开。十岁左右的日本小学生，在就餐这件日常小事上，整理餐具井然有序，垃圾分类置放，个个自愿参加帮厨劳动，并视为快乐。他们这份热爱劳动、勤俭朴素、自觉礼让、极具规范意识的文明举止，令人不禁反思：什么是教育的真正起跑线？教育的底线是“成才”抑或“成人”？从个人层面来说，成长就是逐渐走向独立的过程。养活自己，学会生活，是一个人成长的基本目标；锤炼文明举止、培养优秀人格，是一个人成长的更高目标。这些成长目标，与家庭教育、学校教育、社会教育戚戚相关。本文通过学习和调查苏州工业园区外国语学校（以下简称“园外”）“养活教育”系列实践课程，主要从“园外商贸班”和“原初咖啡社”两个案例研究，分析该课程对培养学生自我管理能力和个人成长的影响。
[关键词] 园外养活教育 知行合一
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