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怎样听好一节课---以一次听课为例
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怎样听好一节课——记刘老师的语文公开课
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怎样听好一节课—以语文课为例
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怎样培养良好班风 (10)
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怎样培养良好班风 (12)
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怎样培养良好班风 (6)
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怎样培养良好班风 (7)
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怎样培养良好的班风 (4)
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怎样增加小学课堂的生机与活力
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怎样建立小学学生的良好班风
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怎样建设良好班风
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怎样提高小学教育教学管理
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探析小学生数学问题解决能力的现状及提升对策
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提升师生沟通效果的策略研究
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提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究 (3)
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提高小学课堂生机与活力的策略研究
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教学反思的作用与方法研究
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教师与学生成功(或失败)沟通方法的案例研究 (4)
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教师与学生成功沟通方法的案例研究 (10)
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教师对后进生态度和教育方法的调查研究 (5)
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教师对后进生态度和教育方法的调查研究 (6)
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教师对小学生激励性评语 表达特点的调查研究
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教师对小学生激励性评语设计
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新课改背景下小学教育教学管理研究
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有关后进生转化过程及后进生形成原因的研究 (2)
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某优秀班主任的班级管理特点的调查研究 (3)
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某优秀班主任的班级管理特点的调查研究
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某班级学生不良行为习惯及其原因的调查研究
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浅析在小学低段如何巧妙运用“数形结合”进行教学
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浅析新课程标准下的小学语文课堂教学
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浅议小学生作文兴趣的培养
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浅论农村小学语文教学现状的改善对策
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浅谈使小学数学课堂活起来的方法 (2)
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浅谈使小学数学课堂活起来的方法
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浅谈农村小学后进生的激励策略
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浅谈农村小学英语教学存在的困难与对策
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浅谈在小学英语课堂中如何调动学生学习的积极性
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浅谈培养良好班风的途径
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浅谈如何利用信息技术更好地进行识字教学
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浅谈如何在小学阶段培养学生的诚信品质
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浅谈如何培养良好班风 (2)
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浅谈如何培养良好的班风 (2)
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浅谈如何培养良好的班风
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浅谈家校合作
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浅谈小学“学困生”自我效能感的培养
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浅谈小学低年级学生课外阅读兴趣的培养
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浅谈小学教育改革的必要性及其方向分析
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浅谈小学数学教学中小组合作学习
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浅谈小学数学课堂教学中如何调动学生学习积极性
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浅谈小学数学课堂教学策略
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浅谈小学班主任对培养良好班风的作用
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浅谈小学生安全意识及应急避险能力的培养
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浅谈小学生课堂提问质疑能力的培养
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浅谈小学语文教学中学生创新思维能力的培养
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浅谈小学语文教学教学目标实施的体会
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浅谈小学语文课堂中调动学生积极性的研究策略
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浅谈师生沟通方法的案例研究
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浅谈怎样培养良好的班风
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浅谈教学方法
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浅谈民族地区农村小学生口语表达能力的培养
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浅谈激励后进生的重要性和方法
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浅谈班级后进生的转化
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浅谈用激励的方法促进后进生转变
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浅谈良好班风的培养
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游戏对于孩子发展的影响
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现代小学美术教学的考究
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班主任班级管理特点调查研究
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班级后进生学习能力与学习动机的调查研究
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生活化是数学教学的活水源头
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留贯小学校园文化与班级管理的调查与分析
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积极开展校本研修 推进教师专业成长
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网络信息对小学生影响的调查研究
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网络在学校管理中的应用
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英语教学中教师的课堂角色转变研究
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A小学红色教育实践与研究
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论优秀班风的建设 (2)
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论优秀班风的建设
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论农民工子女教育问题的现状及对策
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论多元智能理论及其在我国的发展
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论小学生语文创新意识的培养
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论小学语文教学中的词汇教学问题
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论教师如何培养后进生
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论父母的教育方式对小学生行为习惯及性格养成的影响
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论网络技术在教学中的应用
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试论“尊重学生”
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试论学前教育小学化的成因及对策
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试论小学语文教学中学生语言表达能力的培养
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课堂中培养学生自主探究意识
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课堂提问和思维能力的培养》
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课堂提问能力的培养研究
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课堂教学中培养学生行为习惯的策略
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调动学生积极思维形成良好思维品质
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谈小学生不良行为习惯
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赏识教育在家庭教育中的运用思考
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走进孩子心理,用尊重点燃孩子心灵的烛光
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面向生活行走,与语文自然相遇
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青春期性教育存在问题及教育对策研究
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青春期性教育存在问题及教育对策研究 (2)
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谈谈学生干部的选拔与培养
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谈谈如何培养小学生的写作兴趣
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谈良好情感在教学中的作用
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谈美术教育中如何培养学生的创造力
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