目录
论父母的教育方式对小学生行为习惯及性格养成的影响1
一、 父母教育以及父母对孩子行为习惯及性格养成产生影响的原因2
(一) 学生的极强可塑性2
（二）父母对孩子行为及性格的决定性作用2
二、 父母的自我教育2
（一） 父母的“爱”的影响3
（二）父母的自我教育对孩子性格及行为的不同影响3
（三）父母教育的重要性4
三、 错误的教育方式及其对孩子行为习惯及性格的表现和影响4
（一）关于溺爱问题4
（二）放任型5
（三）干涉型和否定型6
四、 正确的父母教育方式及其影响7
[1] 杨秉毅,刘克军.小学生家庭教育调查与研究宁夏教育.2004.8
[2]曾燕波.中小学生家庭教育现状的调查报告，中国青年政治学院学报.2006.8
[3]关颖.社会视野中的家庭教育.天津社会科学院出版社，2000.8
[4]丁连信.学前儿童家庭教育.科学出版社，2007年.8
[5]卢勤.告诉孩子你真棒.长江文艺出版社.8
[6]李朝安.浅谈学前儿童家庭教育.2012年.8
论父母的教育方式对小学生行为习惯及性格养成的影响
[摘 要] 家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期。从6岁以后是小学时期，这是人的身心发展的重要时期。因此，家庭教育对孩子至关重要。
[关键词] 家庭教育，父母，自我教育，孩子，教育方式
