网络在学校管理中的应用

网络在学校管理中的应用3

[关键词] 互联网教学 教学管理 新媒体 家校合作 建议4

一、引言4

二、教学管理现状4

（一）数字化教学的时代背景4

（二） 教学模式的转换对教育理念的影响5

1. 互联网+”引发的教育理念和体制变革5

2. 教育机构――由单一转为多元5

3. 学习模式――由被动转为主动5

4.教学模式――由灌输转为互动6

（三） 互联网教学发展的必然性.6

三、 互联网对学校管理及教学的积极作用6

（一） 互联网教学模式的多样性6

1、教学内容的多样化6

2.教学形式的多元化7

3.互动教学的多维化7

(二） 新课程改革对数字化学习的要求8

（三)互联网对学校管理的方便性及时性.8

1.优化资源配置8

2.改善组织结构8

3.促进领导决策的科学化8

4.推进校务公开9

5.提高管理人员的素质9

四.教学管理存在的问题研究9

（一）课堂教学模式的单一9

（二） 中心教育模糊化10

（三） 学习方式的单一化11

（四) 教学模式局限于时间和空间的禁锢11

五、互联网在学校管理及宣传中的应用12

（一）学校宣传的新媒体12

（二） 家校合作的桥梁13

1、 家长学堂13

（二）校园网络建设要促进教师的专业发展14

七、结论16

参考文献16

网络在学校管理中的应用

[摘 要] “互联网+教育”时代已经到来。“互联网+”是互联网发展的新成果，是知识创新引导的社会经济发展新形态。现代信息技术的变革和互联网技术的发展，带动教育在线化和网络化，人们将有机会以较低成本的方式享受优质的教育资源。同时，各个教育平台通过采集学习数据进行整理分析，可以进一步改进教学形式、完善课程资源，从而提高学生学习兴趣，改善在线学习资源质量。互联网教学具有极大的自由性、自主性、共享性、交互性和协作性，并且能够进行大数据分析。这种基于互联网的教学思维将对传统教育带来巨大冲击，网络渗透学校的各个方面，给管理以及教学带来了极大的便利。“互联网+”教学模式有助于教育工作者改进传统教育模式的不足，提高教学质量。

[关键词] 互联网教学 教学管理 新媒体 家校合作 建议