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·关于学校教育信息化管理的探讨

·怎样培养良好的班风02

·如何让幼儿快乐地学习数学

·信息技术在学科教学中的应用研究

·中学教育管理的人本化问题研究

·怎么培养良好的班风

·在小学数学教学中有效地实施合作学习的几点措施

·语文教学中学生自主学习能力的培养体会

·幼儿园自然角的有效设置

·幼儿良好生活习惯的培养

·学前流动儿童心理健康状况调查

·小学生科学兴趣的培养策略的研究

·网络时代的“新文学”

·提高学生音乐鉴赏能力的策略

·提高学生数学素养的探讨

·提高农村初中语文阅读教学质量的体会

·探析堂吉诃德的形象特征

·数学课堂教学中如何让学生主动参与学习

·试论幼儿音乐教育

·试论温·韦词风的异同

·试论陈子昂的诗歌主张

·如何在数学教学中进行德育渗透

·如果我是一名小学教师

·人文素质教育

·让孩子在快乐中学习

·浅谈与后进生“打成一片”的几点策略

·浅谈一年级班集体的建设

·浅谈我在打工子弟学校的语文教学

·浅谈数学教学中培养学生的创新能力

·浅谈师生的谈话艺术

·浅谈三毛散文语言的朴实美

·浅谈课堂教学评价

·浅谈课程资源开发与利用的重要性和必要性

·论现代中小学教师的行为

·论托幼教育一体化

·论人的内在美与外在美的关系

·论梅兰芳的艺德

·论李清照词的艺术特色

·论儿童问题与教育对策

·论曹七巧的悲惨命运的形成

·论“我”在小学语文教学中的特色

·李杜诗歌的艺术比较

·李白和杜甫诗歌风格比较之我见

·结合周庄小学之实践浅谈乡村小学篮球训练

·建立教学多维空间　培养语文创新能力

·关于赏识激励运用的实践研究

·关于如何在小学教育中开展国学教育

·古籍阅读中的“古”、“今”

·反思语文教学不可或缺的环节

·对林薛二位人物的刻画有感

·对教师工作评估的实践研究

·读《水浒传》的忠义感受

·冰心.母爱

·《围城》读后感之女性爱情心理描摹

·《简爱》读后感

·在理论学习中探索课改之路

·语文学习中“求异”心理初探

·幼儿道德品质的培养

·优秀教师的专业发展研究

·学校对老师激励方法的改革和创新研究

·选择和组织学习经验

·辛弃疾词的爱国主义精神

·小议教师教学语言

·文学的基本特征及文学发展的基本规律

·网络时代学生管理的新趋向

·网络穿越小说的研究体会

·提升小学1-3年级数学估算教学有效性的策略

·谈作文教学中的体会

·试论语文教学的创新

·试论幼儿早期阅读

·如何培养学生学习的兴趣

·浅谈幼儿教师如何指导小班幼儿的区域游戏

·浅谈幼儿的素质教育

·浅谈薛宝钗的性格及其悲剧命运

·浅谈绘画活动中创造力的培养

·浅谈表扬的艺术

·浅谈《西厢记》的艺术成就

·浅论青少年音乐美感的建立

·满纸荒唐言，一把辛酸泪

·论中国古代神话的英雄形象

·论语文课堂提问艺术2

·论幼儿音乐教育

·论幼儿识字教育

·论述小班幼儿民间游戏——丢沙包

·论李白诗歌的艺术风格

·课改中应注重学生的心理健康教育

·教师专业素质的提高

·基础教育改革对学生教育的基础性

·读陆游诗词中爱国主义情怀的感受

·合并核心价值观的医药代表胜任力模型评价与研究

·追求“原生态”的语文课堂

·在数学教学中培养学生的创新精神提高学生创新能力

·运用新教材培养学生的创造性

·研究李白山水诗性的感想

·学校对学生激励学习认真的制度

·新课程理念下的初中语文教育实践与反思

·小学语文个性化阅读教学的体会

·小学教育之多媒体应用

·“意象”与“意境”的比较研究

·“寻梦”文人徐志摩

·“小白兔和大灰狼”游戏教学和评析

·“问题式”阅读课文教学法的使用体会

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