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小学教育
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在小学数学教学中培养学生的创新意识和实践能力的
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优良的班级文化环境如何建设
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研究性学习是语文教师必备的基本素质
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形成策略意识
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小学英语的教学策略
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小学数学探究性学习策略的研究
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小学教师继续教育的现状研究
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小学低年级趣味识字教学策略初探
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试论小学生数学自学能力的培养
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试论小学科学课的探究式教学
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试论小学教育管理必须坚持以人为本
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试论如何在阅读教学中质疑问难的能力
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浅析新课程理念在小学数学教学中的应用
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浅谈新课程下农村低年级学生的良好习惯培养
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浅谈小学生口语交际能力的培养
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浅谈如何在教学中激发学生的学习兴趣
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浅谈低年级学生的告状现象
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农村小学高段语文“拓展性”阅读教学的探索
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漫谈“赏识教育”
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论小学优良班风建设的策略
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科学教育要与人文教育相结合
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创教育之新
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“身边的数学”校本课程的开发与实践
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在教学中彰显数学的文化本性,展现数学鲜活的魅力
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用爱心开启后进生的心扉
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寻找小学英语课堂中的“兴奋剂”
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新课程作文教学初探
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小学语文作业的设计与评价
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小学语文探究性学习的设计与组织
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小学语文课堂中的开放性教学策略研究
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小学数学作业设计与讲评
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小学数学课堂教学生活化研究
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小学生良好行为习惯的培养策略分析
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小学低年级学生的习惯养成
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谈小学语文课堂教学的审美化
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试论小学阅读教学中学生审美情趣的培养
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如何培养低年级学生的创新精神和创新能力
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浅谈怎样提高小学数学课堂教学效率
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浅谈小学英语单词教学
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浅谈小学低年级应用题启蒙教学
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论中小学教育改革
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论现代信息技术在小学课堂教学中的应用
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论课改下的小学教师管理策略
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对话式阅读教学的构建
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创新教育文化哲学的解读
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创设情景优化小学英语课堂教学
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在图形教学中培养小学生的数学猜想能力
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用阅读方法促进小学数学应用题教学
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小组合作学习实效性的研究
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小学语文教学中培养学生质疑能力初探
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小学英语活动课堂教学的模式研究
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小学数学探索性、开放性问题的设计
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完善校本研究机制,促进特殊教育教师专业成长
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如何在小学英语课堂教学中为学生创设惊喜
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如何培养学生积极参与游戏的研究
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谈新课改下的英语教学
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试论小学语文口语交际指导策略
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试论小学生数学学习兴趣的培养
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如何做好小学生行为规范的教育
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浅析小学语文的生活化策略
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浅谈小学语文教学有效性策略
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浅谈青少年犯罪
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浅谈家校合作培养小学生良好的行为习惯
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浅谈低年段学生习作指导
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论述关于体育的概念和本质
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论如何将信息技术与小学数学整合
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论缓解教师工作压力
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教师如何开发校本课程
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给学生一些创新的时间和空间
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从学科特点和性质谈小学语文教学改革
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播种良好的行为习惯,收获美好成功的人生
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班级发展的生命线--论小学班级活动
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“合作意识”在小学语文教学中的培养与运用
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在小学运用图画书展开阅读活动的一点思考
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在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新素质
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在小学数学教学中培养学生的思维能力
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在课堂教学中培养学生学习英语的兴趣
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学校加强和改进未成年人思想道德建设的实践与思考
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新课程理念下小学生数学课堂合作性学习
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小学校本教研的实践与反思
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小学体育教学中调动学生积极性的方法研究
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小学数学“自主学习”课堂教学的研究
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小学生生活技能现状及培养对策
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小学课堂和谐互动教学模式的研究
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谈小学音乐新课程标准指导下的基本教学模式
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声乐演唱中应注意的几个问题
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浅谈语文教学中的创新能力的培养
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浅谈学校班级功能与班级建设的新理念
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浅谈小学课堂教学中的竖笛教学
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浅谈如何转化后进生
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浅论语文教学中人文思想的培育
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培养小学生创新性思维的方法
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论小学数学教学中互动合作的必要性
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朗读教学之我见
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电视动画片对小学生道德品质的影响分析
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低年级学生的“告状”现象初探
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班级管理艺术浅析
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小学数学“伙伴教学法”初探
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在阅读教学中培养学生的合作意识
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在英语课堂教学中渗透心育
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在小学英语教学中如何减轻学生的课业负担
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在小学数学教学中培养学生的创新意识和创新能力
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