|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
对话式阅读教学的构建 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-01 12:45:09 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
0 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 对话式阅读教学的构建 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
7486
|
目录 对话式阅读教学的构建——小学语文课堂教学模式研究1 [关键词] 阅读 对话 构建1 一、小学语文阅读教学的多重意义1 二、对话式教学的基本理念2 三、对话式阅读教学的三维构建3 （一）、教师课堂语言的“三性”3 （二）、学生学习方式的自主独立性4 （三）、文本课程的丰富性5
对话式阅读教学的构建——小学语文课堂教学模式研究 [摘 要] 阅读教学是语文教学的基本环节。在小学语文课堂教学中，阅读教学所用的时间最多。阅读教学的质量，在很大程度上决定着整个语文教学的质量，关系到小学阶段语文教学目的能否完满实现，教学要求能否全面达到。在新课程背景下，崇尚对文本进行“多重对话”解读， 如何构建设对话式阅读教学模式，本文做一些有益的尝试。 [关键词] 阅读 对话 构建
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
