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学前教育
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论陶行知幼儿教育思想对创新教育的影响i
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论陶行知幼儿教育思想及其现实意义
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论陈鹤琴教育思想中的环境因素对幼儿的影响
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“活”—让幼儿感受音乐活动的乐趣
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论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义
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论通过户外体育活动培养幼儿的创造力
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“校信通”中的语言艺术初探
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论述新时期幼儿教师的观念与行为
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论述幼儿早期阅读
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论述幼儿情感教育
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“最近发展区”理论对幼儿数学教学的启示
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“教学做合一”在美术活动中的运用
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“幼儿园管理改革创新”的思考和实践
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论角色游戏促进幼儿主动发展
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论蒙台梭利教育在我园的实践与研究
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论蒙台梭利教育及其在我国的发展
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论蒙台梭利教育及其在我国的发展
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论蒙台梭利教育中国化的必要性
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“动”起来,让科学活动更精彩
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论自闭症儿童的教育方法
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论脑瘫幼儿的行为能力训练与培养
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“出误区 立特色”---幼儿园“特色教育”之我见
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论绘画活动中幼儿创造力的培养
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论男性幼师对幼儿教育的重要性、缺位原因及发展策略
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“不受欢迎”幼儿的形成原因及教育策略
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论环境教育的重要作用
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论环境创设对幼儿社会性发展的作用
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论杜威“学校即社会”思想及
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论晨间活动中准备的重要性
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论早期阅读中幼儿阅读能力的培养
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论新生入园心理卫生保健
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论新一代幼儿教师应具备的素质
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论数学课堂上怎样调动孩子的积极性
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论数学活动促进幼儿思维能力的发展
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论教师投放区域游戏材料投放的策略
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论教师如何组织并介入到幼儿餐前游戏中
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论教师人格
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论操作游戏的重要性
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论指导幼儿早期阅读的有效方法
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6.浅谈舞蹈教学中幼儿兴趣的培养
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5—6岁幼儿艺术表现力指导策略
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3~4岁幼儿在大带小角色游戏活动中交往能力的培养
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3—6岁幼儿音乐欣赏教学方法的探索研究
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2-3岁幼儿生活自理能力的培养
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论幼儿爱心与同情心的培养
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让音乐成为幼儿快乐的翅膀
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让幼儿在关注中建立自信
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优秀幼儿园老师激发幼儿提问和回答提问技巧的调查
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优化环境 促进幼儿心理健康发展
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优秀幼儿园老师激发幼儿提问和回答提问技巧的调查
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浅谈大班幼儿同伴间的冲突与教育
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浅谈大班幼儿口语表达能力的培养
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浅谈大班低结构材料活动的开展
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浅谈托班幼儿在区域活动中的准备
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浅谈幼儿角色游戏的材料提供策略
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浅谈幼儿园环境创设
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浅谈家庭教育与儿童心理健康发展的重要性
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浅谈如何对幼儿实施合理有效的惩罚
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浅谈多角度学习数学
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浅谈多媒体教学的优势与幼儿园
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浅谈家庭教育
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浅析小班幼儿生活自理能力的培养
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浅析小班主题活动的实施与评价策略
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优化设计体育活动以培养幼儿体育兴趣的策略研究
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户外体育活动中如何培养幼儿创造力
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幼儿韵律活动有效性策略的探究
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幼儿园安全隐患的调查研究
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农村幼儿园混龄班级教学模式的探索与研究
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论父母的教养方式与幼儿心理
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论父母教养方式对幼儿心理健康的影响
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论父母教养方式对幼儿心理健康的影响 (2)
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论父母教养方式与幼儿健康心理
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论父母教养方式与幼儿健康心理
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论父母教养方式与幼儿健康心理 (2)
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论游戏是幼儿的基本教育活动
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论游戏是幼儿教育的发展
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论游戏是幼儿园的基本活动
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论游戏是幼儿园的基本教育活动 (2)
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论游戏是幼儿园的基本教育活动 (2)
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论游戏是幼儿园的基本教学活动
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论游戏对幼儿的重要性 (2)
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论游戏对幼儿发展的重要作用
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论游戏对幼儿发展的促进作用
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论游戏在幼儿教育活动中的重要性
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论游戏在幼儿教育中的重要性
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论游戏在幼儿成长中的价值
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论游戏在幼儿园教育中的作用
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论汨罗城区幼儿课外培训发展的若干问题
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论我国幼儿识字教育发展方向
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论民间体育游戏对幼儿发展的作用
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论民间体育游戏在幼儿园体育教学中的应用
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