论游戏是幼儿园的基本活动

论游戏是幼儿园的基本活动1

〔关键词〕游戏  幼儿园  教育理念  教学游戏化1

一、幼儿园教学游戏化的必要性与重要性1

（一）幼儿爱好游戏的天性1

（二）教师是促进幼儿园教学游戏化的另一重要因素2

（三）幼儿园教学游戏化的重要性2

二、幼儿园游戏活动中存在的问题2

(一)幼儿园环境中游戏性因素的缺失2

(二)幼儿园教师的游戏化理念与技能函待提升2

(三)家庭与社会对游戏之于幼儿发展价值的误解2

三、幼儿园教学游戏化实现的途径3

(一)创设富含游戏性因素的幼儿园环境3

(二)提升教师“游戏化的教”的专业素养3

(三)注重幼儿游戏性品格培养，建立发展性评估系统3

(四)重视家园合作，争取家长对教学游戏化的理解与支持3

论游戏是幼儿园的基本活动

〔摘要〕 科学教育理论认为游戏是幼儿的天性，游戏教学法对幼儿的发展与成长具有重大影响。但是受传统教育理念的影响，游戏在我国幼儿教育中仍旧没有得到认同。游戏大多数时候充当了“配角”的角色，处于幼儿园教育的边缘地带。推动幼儿园教育的游戏化，让游戏活动回归幼儿园已经成为国内幼儿教育发展中的一个突出任务。由此出发，本文选择这一课题进行探讨，意在发掘幼儿园教学游戏化的必要性，指出游戏应该作为幼儿园的基本活动，并探求幼儿园游戏教学的基本途径。

〔关键词〕游戏  幼儿园  教育理念  教学游戏化