论述新时期幼儿教师的观念与行为

论述新时期幼儿教师的观念与行为1

一、问题的得出1

（一）、更新教育观念是社会发展的需要1

(二) 更新教育观念是幼儿教育自身的需要2

(三) 更新教育观念是教育现代化的必然趋势2

二、当前幼儿教育实践中存在的主要问题2

（一）教育目标相互割裂———与整体发展的思想对立2

（二）忽略幼儿年龄特点——常把幼儿特点当缺点3

（四）忽略幼儿主体性的问题3

三、新时期幼儿教师的观念行为3

（一）、树立新的教育观念3

（二）新观念下教师行为的研究3

（三）行为的确立3

（四）交换四教育行为策略指导4

论述新时期幼儿教师的观念与行为

[摘要]：

 未来社会需要的人决不是用分数来测定的，人的高素质体现在生存、创新、可持续发展上。人才观的转变带来了教育观的转变，教育的最终目的是使人的主体性得到充分发展、人的个性充分发展、创造性得到发展。竞争日趋激烈的社会，人才的竞争取决于人的综合能力。

[关键字] ：

关键是观念的现代化  教师要不断完善自我 以身作则更新教育观念是幼儿教育自身的需要 忽略幼儿主体性的问题 树立环境育人的观念和意识 优化幼儿的成长环境