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大班幼儿语言运用能力浅探
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大班幼儿自主阅读能力的培养
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大班幼儿早期阅读的良好习惯
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大班幼儿伙伴交往情况的观察分析
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大班幼儿主动性培养及其策略
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多媒体技术与幼儿美术活动的整合
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多元只能理论对职业教育的启示
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多元化活动中幼儿个性发展研究
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基于行动的大班幼儿“自主性”培养
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基于家庭视角的3—6岁幼儿阅读能力培养研究
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基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索
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培养问题意识
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培养幼儿音乐节奏感初探
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培养幼儿良好的行为习惯与改善策略
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培养幼儿自信心的有效途径
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培养幼儿孝敬之心感恩之情之初探
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培养幼儿口语表达能力之我见
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培养幼儿创造性与优化活动课程设计
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培养幼儿内省智能之初探
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培养小班幼儿社会交往能力的研究
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培养学生良好的数学学习习惯的经验总结
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培养学生干部的方法研究
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培养儿童良好个性的策略
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培养儿童的自我观念和自尊心
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城市化进程中问题儿童的成因及对策分析
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地方民俗文化与幼儿审美情趣和创新能力的培养
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在音乐教育中促进儿童主体性的发展
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在音乐实践体验中提高幼儿的识谱能力
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在自然角中培养幼儿观察能力的策略研究
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在自主游戏中提高幼儿口语交际能力之策略
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在美术活动中培养幼儿的西式幽默感
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在绘画活动中培养幼儿的创新能力
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在绘画活动中培养中班
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在研究中成长——论教师的专业发展
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在游戏活动中培养幼儿的自信心
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在游戏活动中促进幼儿主体性的发展
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在游戏中收获快乐与成长
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在游戏中培养幼儿的创造力
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在游戏中培养大班幼儿的亲社会行为
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在游戏中促进幼儿语言发展
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在沙土游戏中发展幼儿的创造能力
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在晨间分散体育活动中发展幼儿的创造性
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在新纲要指导下,创建家园合作平台,有效开展主题活动
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在折纸活动中幼儿创新能力的培养
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在情境中培养大班幼儿语言表达能力策略的研究
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在幼儿园语言教学中绕口令的独特魅力
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在家校之间建起沟通的桥梁
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在家校之间建起沟通的桥梁
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在大班泥工活动中引导幼儿“快乐创造”的策略研究
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在反思中成长——论教师的专业发展
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在剪纸活动中培养幼儿的审美能力
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在分享活动中形成规则
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在体育游戏中培养孩子合作意识与能力
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在中班开展民间童谣的教学尝试
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在一日活动中培养大班幼儿宽容品质的实践研究
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在一体化教育活动中促进幼儿发展
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图标在大班幼儿晨练活动中的运用研究
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启迪思维
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听力障碍儿童心理与行为问题个案研究
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后进生的现状和策略分析
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同伴关系对儿童的影响及相关教育对策研究
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只有爱孩子的人才能教育好孩子
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发挥榜样作用,培养幼儿亲社会行为
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发挥农村资源优势培养幼儿的创造能力
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发挥农村资源优势培养幼儿的创造能力 (2)
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华夏之美德,礼仪之风范
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区域活动的开展在幼儿语言发展中的作用
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区域活动中材料与幼儿互动的探讨
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加强幼儿教育管理的必要性和紧迫性研究
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加强幼儿常规习惯的培养
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加强幼儿园区域活动有效的措施
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利用角色游戏培养幼儿的创造力
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利用本土环境资源预设大班课程方案
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利用撕纸活动培养小班幼儿动手能力初探
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利用废弃物从节奏入手对幼儿进行音乐审美教育的实
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利用各种形式激发幼儿对数学活动的兴趣
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利用农村自然资源
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利用农村自然资源
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利用农村环境促进儿童主动发展的行动研究
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利用乡土资源,让幼儿园课程活起来
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利用一日生活对幼儿进行素质教育
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初谈幼儿园园本教研的实施教育策略
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初探如何有效开展幼儿园的区域活动
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初探一日活动中艺术教育的渗透
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创造性美术教育,培养儿童创造性思维能力的研究
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创造性美术教育活动
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创设适宜环境有效开展传统节日教育
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创设良好语言环境,促进幼儿健康成长
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创设良好心理环境 培养创新意识
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创设自主性的游戏环境促进幼儿创造力的发展
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创意美术活动中发展幼儿创美能力之探析
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刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义
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分挖掘农村民间游戏 促进农村幼儿茁壮成长
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几例隔代教养幼儿的个案研究
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减轻幼儿分离焦虑的策略研究
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农村幼儿教育现状分析及其发展对策
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农村幼儿教师流动原因及其对策
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农村幼儿快乐学习的策略探讨
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农村幼儿园科学教育园本课程开发初探
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农村幼儿园教学游戏化研究
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农村幼儿园幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析
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农村幼儿园区域活动实施过程中的问题与对策
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