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·幼儿专注力培养的策略研究

·帮助幼儿在日常生活中习得语言

·岳阳市民办幼儿园教师管理现状及其策略探析

·岳阳县幼教师资问题调查及对策研究

·尝试运用多种形式开展英语数学活动促进幼儿英文水

·尝试个性化家长工作

·小议陶行知教育在幼儿游戏活动中的指导意义

·小班诗歌教学中的图谱运用

·小班幼儿说话能力的培养

·小班幼儿英语教学可行性策略研究

·小班幼儿良好行为习惯的培养途径

·对幼儿任性行为与父母（祖父母）管教方式的调查研究

·家长如何帮助孩子渡过入园适应期

·家园如何共同合作培养孩子良好的行为习惯

·家园合作是幼儿教育发展的必然趋势

·家园合作培养幼儿良好的阅读习惯

·家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究 (4)

·家园合作共享图书资源

·宣泄消极情绪，促进健康成长

·孩子的乐园——美工区域活动之我见

·学前留守儿童心理健康的促进策略及研究

·学前教育课程整合的意义及价值

·学前教育中音乐课程的分析

·学前教育中幼师失德行为的成因 (2)

·学前教育专业实践教学体系的构建实施

·学前双语教育利弊说2

·学前双语教育利弊说1

·学前双语教育利弊说 (3)

·学前儿童语言能力的培养很重要

·如何通过备课和教研来提高幼稚园教师的反思能力

·如何让幼儿学会交往

·如何表扬鼓励幼儿让他树立正确的自信心

·如何织幼儿园有效的主题活动

·如何组织幼儿有效的主题活动

·如何激发大班幼儿绘画中的创造力

·如何提高幼儿教师的反思能力

·如何开展有益的阅读活动

·如何开展幼儿园歌唱教育

·如何培养幼儿的语言能力

·如何培养小班幼儿的良好常规

·如何培养孩子良好的行为习惯

·如何培养孩子的成就感和好胜心

·如何在音乐教育中激发幼儿兴趣

·如何在自然角中培养幼儿的观察能力

·如何在民间游戏中培养孩子的能力

·如何在工作中自我保护

·如何做好幼儿心理健康教育工作

·如何做好幼儿心理健康教育工作 (2)

·如何做好幼儿入园前的工作

·如何促进幼儿在集体教学活动中的主动学习

·如何丰富幼儿的词汇

·奥尔夫音乐—-更适合幼儿的音乐教学法

·大班幼儿语言运用能力浅探

·大班幼儿自主阅读能力的培养

·多媒体教学在教育第二幼儿园中的运用

·多元只能理论对职业教育的启示

·培养问题意识

·培养幼儿音乐节奏感初探

·培养学生干部的方法研究

·地方民俗文化与幼儿审美情趣和创新能力的培养

·在自然角中培养幼儿观察能力的策略研究

·在纸编活动中发挥幼儿的主体性

·在游戏活动中培养幼儿的自信心

·在游戏中培养幼儿的创造力

·在游戏中培养大班幼儿的亲社会行为

·在晨间分散体育活动中发展幼儿的创造性

·在大班泥工活动中引导幼儿“快乐创造”的策略研究

·在一体化教育活动中促进幼儿发展

·利用角色游戏培养幼儿的创造力

·利用各种形式激发幼儿对数学活动的兴趣

·利用一日生活对幼儿进行素质教育

·创造性美术教育，培养儿童创造性思维能力的研究

·创设良好心理环境培养创新意识

·刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义

·分挖掘农村民间游戏促进农村幼儿茁壮成长

·几例隔代教养幼儿的个案研究

·减轻幼儿分离焦虑的策略研究

·农村幼儿教育现状分析及其发展对策

·农村幼儿快乐学习的策略探讨

·农村中小学教师工作压力的分析及对策

·关于老师如何处理日常矛盾对孩子的影响

·关于番禺区新移民幼儿入园难问题的调查报告

·关于教师与儿童话语权的思考

·关于引导幼儿解决冲突的思考

·关于幼儿园班级管理工作的三个因素初探

·关于幼儿园“快乐体育”

·充分利用情境教育促进幼儿亲社会行为的发展

·充分利用吴文化资源因地制宜进行童谣教学

·儿童家庭教育的表征及指导方式

·儿“爱心”与同情心培养

·假装游戏对儿童发展的影响

·以艺术育人　培养幼儿和谐发展

·亲子交往的现状及对策研究

·乡土教育资源在幼儿园有效运用的策略研究

·乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用

·主题背景下环境创设的探索与实践

·为孩子撑起绚丽的大伞

·丰富幼儿的词汇，发展其学以致用的能力

·中班幼儿音乐活动有效开展的探讨

·中班幼儿装饰画教学活动的实践研究

·中班幼儿棋类游戏指导策略的研究

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