为孩子撑起绚丽的大伞

为孩子撑起绚丽的大伞1

一、师幼共同塑造美丽的“大伞”1

（1）、适宜于幼儿身心发展的水平与特点1

（2）、适宜于社区文化背景与经济发展条件2

二、为“大伞”添加绚丽多彩的大衣3

为孩子撑起绚丽的大伞

——浅谈幼儿园室内环境的布置

[论文摘要]

婴幼儿的学习，都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。通过各种感

官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻，等等，因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，而其中的教室环境犹如孩子的大伞，优美的环境支撑着孩子对幼儿园的喜爱之情，赋予幼儿了温馨、充满了好奇心的环境，也会激起幼儿游戏、学习的兴趣，使幼儿在认知、情感等方面的提高，同时也能增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，主题墙可以展示幼儿的各种作品，提高幼儿的成就感；通过幼儿作品的展示也可以让家长知道幼儿园的各种活动，提高家校的互动；幼儿也可通过环境布置学到知识。本文就幼儿园教室环境布置的作用进行探讨。

[关键词]

     幼儿园    环境    幼儿活动