目录
尝试运用多种形式开展英文数学活动，促进幼儿英文水平的发展1
一、概念的界定：1
二、采用多种多样的游戏方式开展英文数学教育活动。1
（1） 根据幼儿年龄特点设计幼儿感兴趣的游戏内容。1
（2） 利用丰富多彩的游戏形式，吸引幼儿在英文环境中学习数学的兴趣2
（3） 利用直观的教具帮助幼儿理解英文语境的数学概念。2
三、一日生活中的英文数学教育活动2
五、家庭中的数学教育活动3
六、结论与分析：3
尝试运用多种形式开展英文数学活动，促进幼儿英文水平的发展
【摘要】在我们的英语教育中，我们尝试与五大领域相结合，从而让幼儿接触到各个领域中不同的语言，拓展幼儿学习的范围，在教学中尝试探索适合幼儿年龄特点的教学方式开展丰富的英语教学活动。在尝试过程中，英文的数学活动一直是我们比较困惑的一个问题，因为数学活动具有抽象性、逻辑性强的特点，知识内容比较单调、枯燥，再加上英文的授课专业术语比较多，幼儿听起来比较困难，而当幼儿一旦觉得有困难时就不愿意再听了，因此也就失去了学习的兴趣。于是针对这些问题我尝试创新开展了运用游戏形式开展英文数学活动的
研究，力求通过研究摸索出适合开展英文数学活动的好的方法与措施。本文通过对4～5岁幼儿开展全英文数学教育活动的实践，提出了在英文数学活动中运用游戏形式开展的必要性，不仅可以促进幼儿的学习兴趣，同时可以通过数学活动扩大幼儿英语学习的范围，促进幼儿对英语的运用能力。
【关键词】 游戏 创新 全英文数学教育活动 兴趣
