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·幼儿园大班教学活动设计与指导——四季服装（装饰

·幼儿园大班教学活动设计与指导——认识崖门炮台、

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·关于指南背景下的幼儿园小小班进餐环节的研究

·让孩子在游戏中成长———福禄培尔游戏思想对我国

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·做幼儿艺术创想的点灯人——绘画教学中幼儿创新意

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·试论学龄前儿童的个性化教育3

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·试论学龄前儿童的个性化教育——以音乐审美教育为例

·适应幼儿园教师特点的有效管理2

·台州市（黄岩区）幼儿园教师专业发展的调查报告

·学前教育师德建设研究2

·幼儿绘画活动的指导策略研究7

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·吉林省长春市农安县农村幼儿教师专业发展情况调查

·农村幼儿教师职业发展情况调查报告

·龙泉地区师德建设调查研究

·农村幼儿园的农村教师专业发展调查报告

·浅谈如何提高幼儿园教师的修养

·浅谈学前师德建设的问题与对策

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·青年教师师德建设的现状及改进策略

·菏泽市幼儿园教师专业发展调查报告

·关于兴趣培养对学龄前儿童的个性化教育的影响

·幼儿教育的方法

·龙泉幼儿园教师专业发展的调查报告

·论幼儿音乐教育

·论幼儿生活自理能力培养68

·论幼儿教师与家长的有效沟通

·论幼儿安全教育

·家庭教育中祖辈教养利弊解析与激活策略

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·论游戏是幼儿园的基本教育活动

·论教师专业化与幼儿社会性发展

·论农村幼教政策发展

·论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

·增强小班幼儿美术教育生动性的探索和思考

·论教育活动中的师幼互动

·论幼儿操作游戏的重要性

·家庭教养参与教养1124140

·关于提高教师介入和指导幼儿游戏的质量的初步研究

·论想象力在3-6岁幼儿美术活动中的发展

·浅谈游戏活动对幼儿身心发展的积极意义

·幼儿园语言教育中存在的问题与改进

·初探利用阅读绘本对幼儿进行品德教育的策略

·论幼儿和同伴冲突问题

·论电子白板对幼儿教学活动的影响

·浅谈幼儿孤独症及有效治疗

·借形想象”绘画游戏中幼儿想象力培养策略研究

·幼儿气质与师生关系之间关系的研究

·幼儿游戏化音乐活动带来的启示

·浅谈幼儿园教师教学语言策略

·幼儿教师故事表演的特点及价值研究

·幼儿园小班新手教师职业经历及心态研究

·家园合作共同培养成幼儿良好的行为习惯

·家园共育中有效的沟通策略

·家庭教育对幼儿心理健康发展的影响

·关于幼儿园新教师岗位适应能力的研究

·大班幼儿科学探究活动的特点及指导策略的研究

·达成有效幼小衔接的策略与方法

·4-6岁隔代教养与直接教养家庭幼儿分享行为的比较研

·浅析安徒生童话中的悲剧意识

·论均衡营养与幼儿健康

·论家园合作共同培养幼儿良好习惯

·论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

·论“幼小”有效衔接（幼儿园与小学）

·论“爱和自由”在蒙特梭利教室的体现

·良好的家庭教育模式促进幼儿心理健康发展

·利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

·教学活动中幼儿教师有效提问的策略研究

·论陶行知幼儿教育思想及其现实意义——“生活教育

·论苏格兰学前教育事业的制度保障与政府责任及其启示

·论农村幼教工作急需解决的问题

·论农村本土资源在幼儿美术教育中的有效运用

·论蒙台梭利日常教育在我国本土化的发展

·论蒙台梭利教育及其在中国的发展

·论蒙台梭利教育及其在我国的发展2

·论蒙台梭利教育及其在我国的发展

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·论幼儿生活自理能力的培养2

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·论幼儿入园前应做何种准备103

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·论游戏是幼儿园的基本教育活动

·论游戏是幼儿教育的基本活动

·论陶行知幼儿教育思想之幼儿创造力的培养与运用

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·农村民办幼教机构近年来发展的调查研究

·蒙特梭利教育与幼儿园教育指导纲要的一致性

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