论想象力在3-6岁幼儿美术活动中的发展

论想象力在3-6岁幼儿美术活动中的发展

摘  要

想象是智慧的翅膀, 特别是童年时期的想象, 它可使幼儿追逐那迷人的知识火花, 又可使幼儿超越真实与现实, 在绘画中任意发挥自己的意愿与情感。想象力是思维的一种特殊形式，是创造的起点，而美术活动是培养幼儿想象力的最佳手段之一，儿童在美术活动中，眼、脑、手会得到一定的训练，想象的翅膀便油然而生。我国在幼儿绘画教育中存在的问题现状以及在绘画中发展幼儿想象力的途径。学前儿童想象力的发展, —般从无意想象一一有意想象, 再造性想象———创造性想象,本文研究通过观察、调查等研究方法，深入探究3-6岁幼儿美术活动，分析幼儿想象力在美术活动中的实际发展情况，帮助幼儿

想象力进一步的发展，增强对美术活动的兴趣，使幼儿想象力及各方面得到更好的发展，本文针对幼儿想象的含义、特点、美术活动中发展儿童想象的途径、在美术活动中充分发展幼儿想象力的策略等方面进行了深入分析。

关键词：想象力；幼儿美术活动；发展

3-6 years old children develop imagination in art activities

Abstract

.....s aspects of children's imagination way , in the full development of children in art activities imaginative strategies in-depth analysis .

Key words: Imagination; preschool art activities; development 

目 录 

摘要.............................................................................................................................................I

Abstract II

1 绪论 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究目的及意义 2

1.3 研究现状 2

1.4 研究内容 2

1.5 研究方法 2

2 想象的概念及分类 3

2.1 想象的概念 3

2.1.1 什么是想象 3

2.1.2想象的构成方式 3

2.1.2.1．黏合 3

2.1.2.2．夸张与强调 3

2.1.2.3．拟人化 4

2.1.2. 4．典型化 4

2.2 想象的分类 4

2.2.1 无意想象和有意想象 4

2.2.1.1 无意想象 4

2.2.1.2 有意想象 4

2.2.2 再造想象和创造想象 4

2.2.3 幻想 5

3 幼儿想象的特点 6

3.1 无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展 6

3.2 再造想象占主导地位，创造想象开始发展 6

3.3 想象的内容也由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展 6

4 在美术活动中发展幼儿的想象力 8

4.1 在活动中激发孩子的想象意识 8

4.2 让大自然启发孩子的想象源泉 9

4.3 听音作画，启动想象翅膀 9

4.4 培养幼儿绘画兴趣，充分发挥幼儿潜能 10

5 美术活动中充分发展儿童想象的途径与策略 12

5.1 突破定势，扩展思维空间 12

5.2 欣赏作品, 激发幼儿的想象力 12

5.3 调动各种感官培养幼儿的想象力 13

5.4 加强情感培育、激发幼儿创造力 13

5.5 增强幼儿自信心，发挥幼儿的创造力 14

5.6 正面评价，追求成功体验 14

结论 16

致谢 17

参考文献 18