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·让课堂生活化,让训练角色化

·让课堂在“生成”中激发活力

·生本理念下小学合作学习的有效策略研究

·浅谈小学英语的起始阶段习惯养成

·浅谈在音乐教学中培养小学生的想象力

·浅析小学课堂提问中的平等性

·日常教学中如何构建高效课堂

·小学生语文学习自我评价能力的培养

·小学生语文作业负担的现状的调查研究

·小学生计算错误原因的分析及对策

·小学生英语学习策略培养

·小学生良好行为习惯的培养研究

·小学生良好学习习惯培养初探

·小学课堂教学中学生记忆力的现状分析及培养策略研究

·小学生自我评价特点的调查研究 (2)

·小学生自我认知能力培养的调查研究

·小学教育学习心得

·培养学生干部的方法研究 (3)

·如何实施有效课堂教学

·培养学生干部班级管理能力的方法研究

·培养学生干部方法研究

·培养学生学习兴趣，调动学生学习积极性

·培养学生学习习惯的策略研究

·化“教”为“导” “导”“学”互动

·优秀教师激励后进生方法的研究

·论民主化班规的建立

·优化教学手段培养创新能力

·优化小学低段阅读教学，促进学生语文学习能力

·论怎样培养良好的班风

·论怎样培养良好班风

·论小学课堂教学激励性评语表达研究

·论小学语文课堂中的合作学习

·论小学语文教学中学生主体性的培养

·论小学语文作业的设计

·论小学英语课堂怎样做到“寓教于乐”

·论小学良好班风的建设

·论小学生行为塑造与矫正

·论小学生的心理健康教育

·论小学生心理健康问题的成因及对策

·论小学生学习兴趣的培养

·论小学生学习信息技术的兴趣培养

·论小学班干部培养方法的调查研究

·论小学数学作业批改的艺术

·论小学教育中写字能力和书写习惯的培养

·论小学学案教学是品牌

·论小学学案教学

·论小学低年级识字教学

·论小学低年级儿童学习动机的激发与培养

·论家校合作是班风建设的一个有力途径

·论学生数学学习兴趣的培养

·论如何提高课堂提问的有效性

·论如何提高小学生安全意识及其独立避险能力

·论如何培养小学生的学习兴趣

·论多媒体辅助教学在小学数学教学中的应用

·论后进生形成及其转化

·论减负与教学质量提高的关系

·论优秀班风建设

·论中小学班级管理中存在的问题与对策研究

·论一年级学生学习习惯的培养

·让自主学习成为学生学习的习惯

·让科学课充满童趣

·让数学回归真实的生活

·让数学“生活”起来

·让教育充满爱

·让教师在校本研究中释放生命的活力

·让小学美术课堂在探究中充满生机

·让学生融入课堂

·让学生的自主学习更“真”更“实”

·让学生的智慧在指尖跳跃

·让学生在英语学习中体验成功

·让学生在求知道路上因自主探究而精彩

·让学生在多种思维的互动中发展

·让学生在合作学习中和谐发展、自主创新

·让学生养成良好的学习习惯

·让学生主动走进数学课堂

·让多种智力火花在语文课堂中交相辉映

·西部农村小学生家庭教育问题探讨

·落实探究理念

·营造快乐课堂

·英语教学中多媒体的应用

·英语学习后进生转化策略研究

·苏州小学外来务工子女主观幸福感与生活事件的关系

·节庆特色课程开发的实践与反思

·良好的沟通方式对班主任工作的重要性

·良好班风形成的策略研究

·致力于班风建设

·自然教学中学生创新精神与创新能力的培养

·自我教育在小学思品教学中的应用

·自主协作数学教学模式初探

·聋校学生的心灵成长老师更应该关注

·美术教育与学生创造力的培养

·美术教育与学生创造力的培养 (2)

·网络辅助小学英语教学的探索

·网络环境下的音乐课堂教学探索

·网络成瘾对儿童心理发展的影响

·网络对学生发展的影响及对策分析

·网络在小学教育教学中的作用和对策分析

·网络信息技术在小学英语教学中的应用

·给孩子一个和谐的空间

·素质教育之我见

·精心创设问题情境

·立足常态教学，追求数学课堂教学的有效性

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