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·小学数学课堂提问存在的问题及其对策研究

·小学数学解决问题的教学策略

·小学数学教学生活化

·小学数学小组合作学习的实践与思考

·小学实施可操作安全教育的探索

·小学劳动技术课的教学模式

·小学信息技术实践之管见

·小学信息技术学科教学评价的研究

·青少年心理健康教育与德育的关系

·小学中年级语文课前预习的研究

·小学中年级科学课堂提高学生积极性的方法研究

·尊重学生主体，开展创新教育

·将情景教学进行到底

·对盲生进行汉字教学的探索性研究

·对智障学生语言训练的探索

·对教学中学生合作学习的几点认识

·对提升小学教师专业素质的探讨

·对当前小学语文“第一课时”一些现象的理性思

·对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究

·对“自主发展—点拨启导”式阅读教学的认识与实践

·多媒体教学在小学体育教学中的应用初探

·在课堂教学过程中注重培养学生的创新能力

·在语文教学中如何全面培养学生创造性思维

·在英语课堂教学中发挥

·在数学教学中培养小学生数学学习兴趣

·在情感教育中培养学困生的自信心

·在小学班级管理中如何培养良好的班风

·在小学数学课堂教学中调动学生积极性

·在小学数学教学中培养学生的课堂提问能力

·在家庭教育中如何科学的教育未成年人

·在体验中走向成功

·利于学生发展的班队文化建设的几点思考

·初探科学课中的探究式学习

·关于学习《心理卫生与咨询》的体会

·关于减轻小学生作业负担提高作业效能的方法的研究

·倾听――搭建有效科学课堂的桥梁

·问中自有精妙处——浅谈小学语文课堂提问的艺术

·金源学校小学英语乐学教育的分析与设计

·运用注意规律组织课堂教学

·运用教学机智，收获精彩课堂

·辨证处理探究教学中的四个关系

·走进心灵，点亮心灯

·走向发展性评价

·谈音乐教育中的音乐欣赏

·谈谈谈学生语文实践能力的培养

·谈谈小学英语课堂单词教学

·谈谈小学数学教育活动的性质和特点

·谈谈如何关注细节促进课堂互动生成

·谈课改给体育课堂教学带来的变化

·谈良好班风的形成

·谈教师与家长沟通的几种方法

·谈小学英语教学中的小组合作学习

·谈小学生自信心的培养

·谈小学生如何在生活中运用科学

·谈学生行为习惯的养成

·谈在数学教学中培养学生创新素质的策略

·调节教师期望，促进学生发展

·课程改革的奇葩——生本教育

·课程改革后的作业设计

·课堂教学过程中的师德问题研究

·课堂教学中开展合作学习的策略研究

·语文探究学习的设计与组织策略

·试论数学教学中小学生学习兴趣的培养

·试论小学语文教学中的情景教学

·试论小学语文口语交际指导策略

·试论小学生的合作学习

·试论小学生学习习惯的培养

·试论小学数学新课引入的策略

·试论小学数学教学的有效策略

·试论小学数学教学中学生自学能力的培养

·试论小学创新意识培养

·试论小学信息技术教学中合作意识与合作能力的培养

·试论小学优良班风的建设

·试论如何引导小学生健康愉悦的阅读

·试论农村留守儿童存在的问题及对策——以江苏省盐

·试论低年级绘本阅读策略研究

·试论“尊重学生”

·试析课堂教学中如何提高落后学生积极性

·试析网络对学生发展的影响及对策

·试析如何用诗歌进行审美教育

·试析如何打开自闭症儿童的自闭之门

·评分规则在学生自我评价中的应用

·论语文教学中如何培养学生阅读能力

·论诗歌教育对儿童素质发展的意义

·论网络对青少年健康成长的影响

·论班级发展的生命线——班队活动

·论新课程理念下健康班集体的建设

·论数学教学中的整合性单元系统预案

·论教育中的主导、主体与主线

·论教师师德在教学中的应用

·论教师如何在教学过程中调动学生的积极性

·论提高教学课堂的教学效率

·论探究教学理论在小学语文教学中的运用

·浅谈青少年良好行为习惯的培养

·浅谈阅读教学的一些认识

·浅谈新时期小学生心理健康教育

·浅谈数学课堂教学中的“师生互动”

·浅谈我与学生的有效沟通

·浅谈小学数学作业的有效设计和评价

·浅谈小学教育教学方法

·论小学生自信心的培养

·让阅读“二重唱”火起来

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