试论数学教学中小学生学习兴趣的培养

试论数学教学中小学生学习兴趣的培养0

一、用爱满足学生自尊的需要，唤起学生学习的兴趣0

二、给予学生生活上的关爱，点燃学生学习兴趣的火花1

三、持一颗童心去爱他们，稳定学生的学习兴趣1

四、营造和谐宽松的学习氛围，促进学生学习数学的兴趣2

五、让幽默为教学增辉，提高学生学习数学的兴趣2

六、巧设曲解，击中要害，发展学生学习数学的兴趣2

七、转换教师在课堂中的角色，巩固学生学习学习数学的兴趣2

试论数学教学中小学生学习兴趣的培养

 [摘要]

“兴趣是最好的老师”,在学生的数学学习活动过程中,只有培养起学生对数学学习的兴趣,才能使学生积极主动地参与到繁重而辛苦的数学学习活动中来。要培养小学生学习数学的兴趣，我认为教师首先要与学生建立起和谐融洽的师生关系，其次，教师应想方设法激活课堂教学氛围，激活学生主体意识，使学生乐学、愿学。

[关键词]

数学  学习  兴趣  培养

爱因斯坦说过: 兴趣是最好的老师。

兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向，这种认识倾向能使人对某种事物给予优先的注意，并具有向往的心情。兴趣与人的认识、情绪有着密切的联系。对某种事物感兴趣，往往都具有情感色彩。对某种事物的兴趣浓厚，人们对他的情感就浓厚。积极而稳定的兴趣对于克服学习困难，顺利地完成学习任务是有益处的。