让学生的智慧在指尖跳跃

【摘要】“做”数学是数学新课程标准中极力提倡的一种学习方式，它适应学生的发展，顺应时代的需求。本文从课堂教学中开展“做”数学活动，作了如下一些尝试：创设条件“做数学”；深入问题“做”数学；模拟情景“做”数学；返回生活“做”数学。

【关键词】做数学、创设条件、深入问题、模拟情景、返回生活

学习游泳的最好方法是在游泳中学习游泳。那么这种方法在数学的学习上行不行得通呢？国际著名数学教育家弗赖登塔尔的回答是肯定的，他强调数学教学是一种活动，并在《作为教育任务的数学》一书中提出：“学一个活动的最好方法是做。”为此，他提出了“再创造”数学教学思想：就是让学生在现实生活中通过自己的实践和思考去“创造”、去获取数学知识，而不是生吞活剥地将数学知识灌输给学生。