小学生语文作业负担的现状的调查研究

--以秦团庄中心小学为例

[摘要] 通过调查研究发现，当前我校一些教师的语文课堂教学还不同程度地存在着教学思想陈旧、教法单一、教学效率不高和学生语文作业负担过重的状况。有些教师仍然沿用传统的教学法，他们出于一种良好的主观愿望而废寝忘食地工作，教学上出现了“四多”的现象，即“讲得多、作业多、考试多、资料多”，而这是一种偏向于“背书”的教学法，机械的记忆和机械的训练，使学生成了学习的机器。我们应探索以学生为本，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率方法。认真研究学生和教材，认真进行教学设计，要把握学生的知识、能力、思想、情感和学法等实际，根据大纲要求和教学内容，确定恰当的教学起点和标高，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案。

[关键字] 作业负担 学生为本 优化课堂 教学效率