数学与应用数学word文档下载_数学与应用数学

文档字数：4827中学课程数学教学思想方法教学初探[摘要]《数学课程标准》对初中数学知识有这样的描述：“初中数学知识包括数学概念、法则、性质、公式、公理、定理等，以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。.. (2013-09-26)

文档字数：2830 中学二元一次方程组教学思考[摘要]两个结合在一起的共含有两个未知数的一次方程，叫二元一次方程组。消元的方法有两种：一种是代入消元法，另一种是加减消元法。解二元一次方程组的常见错误有（1.. (2013-09-26)

文档字数：2560 浅谈数学建模在数学教学中的作用-----浅谈数学建模及其在高中数学中的应用【摘要】“学以致用”是学习文化知识的最高境界.数学这门与生产实践密切相关的学科,在教学中更应该注重培养学生解决实际.. (2013-09-26)

文档字数：5157浅谈对数学概念的理解[摘要]结合数学概念的特点，结合学生理解概念的两种思维状态，引导学生采用概念同化，概念形成的方式学习概念。针对影响学生理解数学概念的经验和抽象概括能力，本质属性和非.. (2013-09-26)

文档字数：10942 论信息技术在数学教学中的应用[摘要] 现代计算机技术与课程整合就是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式.. (2013-09-26)

文档字数：7373数学开放问题在中学数学教学中的设置及教学[摘要]本文从素质教育观下的数学教育这个角度,并通过分析开放问题的特征，阐明开放问题数学有利于提高学生各方面的素质。提出在中学数学教学中，以进行开.. (2013-09-26)

文档字数：6239浅谈数学建模在能力培养中的作用 [摘要]数学建模是解决实际问题的过程；数学能力培养的目的主要是为了服务于社会、应用于社会，促进社会的进步和发展。数学建模是培养创新能力的一个重要方法和途径.. (2013-09-26)

文档字数：4917浅谈集合论的发展及所思[摘要]研究集合的数学理论在现代数学中被恰当地称为集合论。它是数学的一个基本分支，在数学中占据着一个极其独特的地位，其基本概念已渗透到数学的所有领域。其创始人康托.. (2013-09-26)

文档字数：4669中学数学建模教学与学生能力培养[摘要]学生能力的培养越来越受到重视，数学建模正是有效途经。本文分析了中学生数学建模的知识水平现状，探讨了数学建模教学在学生能力培养中作用，结合实际提出了.. (2013-09-26)

文档字数：3476[摘要]在电视上曾多次看到我国的数学健儿在奥林匹克竞赛中凯旋而归，不禁为他们感到高兴，作为一名数学老师，也为我国数学教育的成果而感到骄傲。但同时，这些选手们在面对一些现实数学问题也常常.. (2013-09-26)

文档字数：4846浅谈数学教学中教材的应用[摘要]以前的课程中过于强调知识传授的影响，要求学生死记硬背，没有考虑到学习的内容是否与现代社会科技发展的联系。根据这样的现状，我国进行了教育改革，数学的教材也.. (2013-09-26)

文档字数：5630中学数学设计微探 [摘要]本文主要研究数学习题的科学设计方法.首先从学生解题过程中的信息反馈调节过程起先研究，可以有效的控制习题的信息容量；其次从心理学角度探究学生谁知过程，有的放矢地设.. (2013-09-26)

文档字数：3422设计开放题型培养创新能力[摘要]：开放题型是学生探索学习的良好载体，重视思维的过程，能引导学生在不同层次上思考，兼顾到了学生认知鉴别上的差异，有利于调动学生的积极性，培养学生的创新能力.. (2013-09-26)

文档字数：9721 也说“温故而知新”——记一节数学复习课的思考 [摘要]在创新教育理念的指导下，本文透过数学复习课案例，引发对数学复习课教学目的及功能的思考，透过对创新能力培养的成因分析，对数学复习课的.. (2013-09-26)

文档字数：9757浅论初中生MO思维的培养[摘要]中国数学会举办的中国数学奥林匹克竞赛，英文全称ChineseMathematicalOlympiad，本文以下简称CMO。国际数学教育委员会组织的国际数学奥林匹克竞赛，英文全称Internati.. (2013-09-26)