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| 浅谈数学建模在创新能力中的作用 |
| 文档字数：6376浅谈数学建模在创新能力中的作用【摘要】数学建模是指通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数,建立起变量与参数间的确定的数学问题,求解该数学问题,解释、验证所得到的解,从而确定能否用于解.. (2013-09-26) |
| 浅谈数学课堂教学中创造力的培养 |
| 文档字数：7073 浅谈数学课堂教学中创造力的培养【摘要】：创造力一般是指产生新的想法，发现和制造新的事物的能力。创造力是人的一种高级能力，创造性活动是人类最重要的实践活动，因此，培养学生的创造能力，是.. (2013-09-26) |
| 我对“合作学习”的认识 |
| 文档字数：8599我对“合作学习”的认识[摘要]新课程已走进中学数学教学，作为中学数学教师，如何正确理解新课程理念，树立正确的中学数学教学观，开展中学数学教学的新尝试。针对现实数学教学的实际状况与新课程.. (2013-09-26) |
| 聋校数学课的情境教学试验研究 |
| 文档字数：4349聋校数学课的情境教学试验研究[摘要]当前的基础教育课程改革已经在普通学校得到了大面积的应用，聋校传统的教学中也存在着一些问题，因此也需要通过课程改革来改进聋校教育，提升聋教育的质量。为.. (2013-09-26) |
| 浅谈数学建模大学生素质能力的培养 |
| 文档字数：6628浅谈数学建模与大学生素质能力的培养[摘要]讨论了数学建模在大学生素质教育中的作用及对数学教学改革的一些启示,并指出数学建模的教学是实施素质教育的有效途径。[关键词]数学建模素质教育教学改革.. (2013-09-26) |
| 新课程背景下的初中数学教学方法创新摭谈 |
| 文档字数：3506新课程背景下的初中数学教学方法创新摭谈教学方法是指教师根据教学原则，进行教学实践活动的具体方式和手段。现代教学论对教学方法的理解，已经从过去强调教学方法是教师的教法，发展到在教师的引.. (2013-06-11) |
| 浅谈数学建模在学生能力培养中的作用 |
| 文档字数：3810浅谈数学建模在学生能力培养中的作用 [摘要]数学建模在素质教育中的作用和对数学教学改革的一些启示,并指出数学建模的教学、竞赛是实施素质教育的有效途径。 [关键词]数学建模培养能力教学改革 实.. (2013-06-11) |
| 初中数学作业发展性评价的有效策略 |
| 文档字数：5338浅谈初中数学作业评价的策略 摘要 初中数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分。目前的数学作业评价普遍存在评价过程教师包办、评价方式手段过于单一、评价结果无法形成激励机制等现象，忽.. (2013-06-11) |
| 杨辉三角在中学数学教学中的应用和扩展 |
| 文档字数：7920摘要 杨辉三角是现行高中数学教材中少见的数学历史材料之一,它不仅记载了一些中外数学家们一段美好而又动听的故事,而且还科学地揭示了二项展开式的二项式系数的构成规律，更具有许多奇妙的性质．因.. (2013-06-11) |
| 数学美与中学数学教育 |
| 文档字数：11809数学美与中学数学教育【摘要】由于高度的抽象性和逻辑性，学生学习的主动性、乐趣性都被阻止了.数学学习成为一种“学概念，做题目，再学概念、再做题目”这样循环往复、枯燥无味的过程.本文正试图.. (2013-06-11) |
| 中学数学学困生的成因分析及其对策 |
| 文档字数：5433摘要 随着素质教育的不断深入发展，学生之间的差距也在不断的扩大，这种差距尤其体现在中学学生的数学学习过程中。本文将研究中学数学学困生的特点及其形成的原因，并找出相应的对策，帮助他们走出.. (2013-06-11) |
| 探究式教学模式在数学教学中的应用 |
| 文档字数：9750探究式教学模式在数学教学中的应用摘要：“探究式教学”是一种在教师的引导下，教师与学生共同探索新知的教学形式。教师在教学过程中与学生积极互动，共同发展，引导学生主动地进行观察、实验、猜.. (2013-06-11) |
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