探究式教学模式在数学教学中的应用

探究式教学模式在数学教学中的应用

摘要：“探究式教学”是一种在教师的引导下，教师与学生共同探索新知的教学形式。教师在教学过程中与学生积极互动，共同发展，引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，以此来获取新的知识。作为一种新颖的教学方法，探究式教学法可以培养学生独立自主学习的能力，促进学生在教师的指导下自主地，富有个性地学习。具有优于一般教学的显著特点。

关键词：探究式教学；数学教学；应用

目录

1 探究式教学法的提出 1

2 探究式教学的教学特征 1

2.1 自主性 1

2.2 探究性 2

2.3 合作性 2

2.4 创新性 3

3 探究式教学模式在数学教学中的应用 3

3.1 精心设计问题 3

3.1.1 提出问题 3

3.1.2 自主探究函数y=2/x的图像 3

3.1.3 分析归纳 4

3.1.4 深化思维 5

3.2 重视解题思路的探究 5

3.3 重视问题的拓展探究 6

4 如何捕捉探究资源 7

4.1 问题情境中捕捉教学探究资源，激发学生思维的积极性 7

4.2 学生活动中捕捉教学探究资源，调动学生思维的主动性 8

4.3 建构数学中捕捉教学探究资源，开发学生思维的发散性 9

4.4 数学运用中捕捉教学探究资源，训练学生思维的敏捷性 10

4.5 回顾反思中捕捉探究教学资源，挖掘学生思维的深刻性 11

4.6 课本习题中捕捉教学探究资源，拓展学生思维的延续性 13

5 探究式教学法的优缺点 15