浅谈数学建模在数学教学中的作用-----浅谈数学建模及其在高中数学中的应用
【摘要】 “学以致用”是学习文化知识的最高境界.数学这门与生产实践密切相关的学科,在教学中更应该注重培养学生解决实际问题的能力.开展数学建模活动,应成为高中数学教学的重要理念之一.本文就在数学教学中如何引导学生构造数学模型解决实际问题作一些简单的探讨.
【关键词】 数学建模; 概念; 应用
随着科学技术特别是信息技术的高速发展,数学的应用价值越来越受到人们的重视.利用数学知识解决生活中的实际问题已成为当今数学界普遍关注的研究课题.在高中阶段,学生只掌握书本知识已不能满足社会的要求.因此,引导学生把所学的数学知识与生活中的实际问题相结合,开展数学建模活动,应成为高中数学教学的重要理念之一.
1 数学建模的概念
数学建模,即构造数学模型,具体地说就是将某一领域或部门的某一个实际问题,经过抽象、简化、明确变量和参数,并依据某种“规律”建立变量和参数间的明确关系(数学模型),然后求解该问题,并对结果进行解释和验证,如果正确,则可投入使用,否则将重新对问题的假设进行改进,多次循环,直至正确.
