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| 多媒体教学软件的界面设计 |
| 文档字数：19660摘要 近十年来，计算机教育应用蓬勃发展。由于多媒体和网络技术，特别是国际互联网的发展，使得教学的形式发生了深刻的变化，并且推动了面向信息社会的教育改革。多媒体技术能集音像、图形、文本.. (2013-12-06) |
| Flash学习平台设计与制作 |
| 文档字数：9201摘要Flash学习平台是一个为Flash初学者提供学习使用Flash软件的自主型学习平台，其主要优点是具有充分的灵活性、选择性和自主性。该平台可以根据flash软件的新发展随时进行内容更新，补充添加新知.. (2013-12-06) |
| 我国网络教学问题及发展对策分析 |
| 文档字数：16749摘要 随着信息技术的不断发展和广泛应用，我们已经迎来一个网络时代。网络技术在教育中不断的渗透，为教育领域的同步或异步交互提供强有力的技术支持，必将深刻影响我们传统的教育模式，随之也出.. (2013-12-06) |
| 开放型项目教学中质的研究 |
| 文档字数：10691摘要 随着社会对高级人才的要求逐年剧增，与之相对应的高级应用型人才教育却显得相对滞后。XXXXXXXX学院借鉴德国项目教学的先进经验，提出了开放型项目教学的教学模式。本研究采用质的研究方法,立.. (2013-12-06) |
| 对建立基于“积件”思想的网络教学资源库的探讨 |
| 文档字数：17744对建立基于“积件”思想的网络教学资源库的探讨摘要 随着网络技术向远程、高速、多媒体方向的发展，它以更具人性化的应用方式推动着教育的信息化的飞速前进。已悄然登上教改舞台的网络教育跨越了.. (2013-12-06) |
| 对电视纪录片娱乐故事化的分析与思考 |
| 文档字数：19792摘要 当前纪录片栏目有个共同的趋势就是克服以往纪录片过于“精英化”、过于强调“艺术性”、可视性不足等弱点，强调电视纪录片的好看，耐看，有戏剧冲突、画面的可视性强、节目的故事性更有趣、.. (2013-12-06) |
| 信息技术在创建学习型学校中的应用 |
| 文档字数：15731摘要 创建学习型社会、学习型社区是当前社会较为热门的话语。营造“学习型学校”（learningschool），也成为当前世界各国教育改革的主导理念和行动纲领。随着国际企业管理界的圣经----彼得.圣吉的.. (2013-12-06) |
| 信息技术在小学语文教学中的应用 |
| 文档字数：18379摘要随着计算机技术的迅猛发展和日益普及，计算机的应用已经渗透到各个领域，并且在学校教育中发挥着越来越大的作用。教育部新《语文课程标准》指出“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨.. (2013-12-06) |
| 装饰公司网络营销策略探析 |
| 文档字数：13203摘要 我国装饰行业网络营销整体上来说与国内先进的网络营销还存在差距，与发达国家存在了更大差距，还处于发展的初级阶段。由于我国装饰企业网络营销意识淡漠、营销方式单一等多方面的因素，导致.. (2013-12-06) |
| 动画在幼儿教育中的运用研究 |
| 文档字数：18303摘要 由于幼儿本身的特质和动画所具有的优势，使动画在幼儿教育中占据了非常重要的地位。动画以鲜明的形象、丰富的想象吸引了儿童，开启了幼儿教育的另一扇大门。兴趣是最好的老师，实践证明动画.. (2013-12-06) |
| 教育技术学专业宣传片设计与制作 |
| 文档字数：10650摘要 随着高等教育大众化和教育信息化的深入发展，教育技术学这个原本属于师范院校开设的专业近几年逐步在工科类院校里也开始开设，主要培养面向公司和企业的教育技术高级专门人才。由于该专业属.. (2013-12-06) |
| 基于Blended-learning的大学英语教学应用研究 |
| 文档字数：16731摘要 混合式学习是随着对网络学习的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习方式和学习理念。它融合了网络学习与传统课堂学习的优点，弥补了两者的缺点，它的目标是为学生更好地学提供条.. (2013-12-06) |
| 教育游戏的设计策略和模式分析比较研究 |
| 文档字数：15805摘要 随着电脑计算机信息技术迅猛发展，教育教学中也开始并加大了多媒体技术教学，但是还是很难避免传统的面对面式的教学.传统教学方式容易使学生感到疲劳与厌倦，因此，教育领域引进游戏与教学内.. (2013-12-06) |
| 网络环境下教育传播模式的变革及构建 |
| 文档字数：17934摘要基于计算机信息及网络技术的不断进步和日臻成熟，以黑板、粉笔、书本为代表的传统教育传播媒体，由于时间、地域、年龄的局限，逐渐跟不上时代的步伐；以网络为背景的各种教育传播手段应运而生.. (2013-12-06) |
| 人文类课程在教育技术学专业课程体系中的地位与作用 |
| 文档字数：17376摘要 教育技术学的实质是用技术的手段来优化教育、教学过程，所以教育技术学专业就不能只关注纯粹的技术与手段，而不研究教育教学的全过程和怎样实现人的全面协调发展等问题。从人文主义观点出发.. (2013-12-06) |
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