多媒体教学软件的界面设计

摘  要

近十年来，计算机教育应用蓬勃发展。由于多媒体和网络技术，特别是国际互联网的发展，使得教学的形式发生了深刻的变化，并且推动了面向信息社会的教育改革。多媒体技术能集音像、图形、文本等诸多媒体的优点于一身，并能灵活、动态、有机地将各种媒体综合联接起来。界面作为教学软件界面的门户，对教学软件作用的发挥有着非常重要的作用。界面设计要体现多媒体教学软件特点，以激发学习者学习兴趣、提高学习质量为目标。本文就是从教学软件的目标出发，以学习理论、心理学等理论为依据，结合已有的成功教学软件的界面，探讨如何设计界面中的各种元素，如何进行总体布局等，并自行设计了一个教学软件界面。

关键词：多媒体、教学软件、界面、界面设计。

目    录

摘  要 I

ABSTRACT II

第一章   引 言 1

1.1 选题意义 1

1.2基本研究内容 1

第二章 历史及现状分析 2

2.1多媒体教学软件 2

2.1.1多媒体教学软件的历史 2

2.1.2多媒体教学软件的应用现状 2

2.2多媒体教学软件的界面设计 2

2.2.1多媒体教学软件的界面设计的历史 2

2.3界面在多媒体教学软件设计中的重要作用 3

第三章 多媒体教学软件界面的设计 4

3.1多媒体教学软件界面设计的心理学依据 4

3.1.1 认知心理 4

3.1.2视觉心理 4

3.2多媒体教学软件的界面中各要素的设计 4

3.2.1文本设计 5

3.2.2图形图像处理 5

3.2.3 声音处理 7

3.2.4 动画的应用 8

3.2.5 按扭设计 8

3.2.6  色彩处理 9

3.2.7 导航设计 10

3.2.8 交互性设计 11

3.3多媒体教学软件界面构图原则和构图类型 12

3.3.1界面的构图原则 12

3.3.2 界面的构图类型 12

3.4   多媒体教学界面设计与学习者的关系 13

3.5 现行教学软件优点分析 14

3.6存在的典型问题 14

3.7结论：影响教学软件界面质量的因素 15

第4章 个案分析 16

4.1 个案一 16

4.2 案例二 17

第5章 设计与制作 19

5.1  界面类型及制作软件 19

5.2  界面主要内容框架 19

5.3 学习对像分析 19

5.4界面设计中的教学理论 19

5.5教学软件界面的整体布局 21

5.6 教学软件的界面主要因素 21

5.6.1 界面的文字 22

5.6.2 界面中的图形 22

5.6.3 界面中的色彩处理 22

5.6.4导航 22

5.8设计总结 22

第6章 毕业设计总结 24

参考文献 25

致 　谢 26