教育游戏的设计策略和模式分析比较研究

摘要

随着电脑计算机信息技术迅猛发展，教育教学中也开始并加大了多媒体技术教学，但是还是很难避免传统的面对面式的教学.传统教学方式容易使学生感到疲劳与厌倦，因此，教育领域引进游戏与教学内容结合来进行教学，这就产生教育游戏。具有竞争性、合作性、挑战性的游戏，使学生在学习中更能产生激情，勇于探索，满足自己内心自我实现的需求。

本文概述了教育游戏的国内外现状，游戏和教育游戏的概念区别以及教育游戏的基本理论，分析研究教育游戏的设计策略和模式，并对两者进行了简单的比较，最后总结出教育游戏在现代教育中的重大作用。在研究过程中主要通过文献分析研究法和案例分析法对教育游戏进行研究分析，在此基础上提出了一些自己的看法。

关键字：教育游戏，教育游戏设计，设计策略，设计模式

目录

摘要 II

Abstract III

目录 IV

第1章 引言 1

1.1 研究背景及现状 1

1.1.1 研究背景 1

1.1.2 国内外现状 1

1.2 选题意义 3

第2章 游戏与教育游戏 5

2.1 游戏 5

2.2 教育游戏 6

2.2.1 教育游戏的特点 7

2.2.2 教育游戏的教育功能 8

2.2.3 教育游戏的分类 9

第3章 教育游戏的设计策略分析 11

3.1 角色扮演类教育游戏设计策略 11

3.2 动作类教育游戏设计策略 12

第4章 教育游戏的设计模式 14

4.1 教育游戏探究模式 15

4.2 教育游戏练习模式 16

4.3 教育游戏导学模式 17

4.4 教育游戏社区模式 18

第5章 总 结 22

致 谢 23

参考文献 24