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用叶圣陶的教育思想指导聋生学习语文
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阿Q的精神胜利法探源
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语文教学中如何实施创新教育之我见
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论《水浒》招安的结局
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语文课堂中“问题教学”的探索
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论《神曲》思想内容两重性
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论《西厢记》中张生的形象
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在中学语文教学中的创新教育
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论《西游记》中猪八戒的人物形象
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论《西游记》中猪八戒的喜剧形象
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中学语文阅读教学与鲁迅作品的解读
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论《诗经》中的爱情诗体现的爱情观
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周作人“人的文学”产生的渊源探析
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论《诗经》的文化内涵
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“宽柔待下、知书识礼”------看《红楼梦》的现实
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论《诗经》的爱情诗
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论宝黛爱情悲剧产生的原因
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论杜甫的诗学思想1
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论小学语文课堂提问的实效性
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论巴金小说的发展演变过程
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论中国的茶文化
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论李煜词作的艺术品格
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论李白诗歌中的夸张艺术
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浅谈小学生品德教育的重要性
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论李贽的文艺思想及影响
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论杜甫诗歌的现实主义
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浅谈张爱玲小说的讽刺艺术
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论柳宗元山水游记的艺术特色02
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论王维其人与其田园诗的关系
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一个孤独的守墓人
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论班主任工作中的“七勤”
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论苏东坡豪放词的审美特色2
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论苔丝的悲剧
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论薛宝钗的自我修养
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论课堂提问的重要性
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论阿Q精神胜利法——强大的生命力
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论陶渊明田园诗的思想和艺术
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论魏晋南北朝文学在文学史上的地位
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冷月葬花魂
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李白与杜甫诗歌艺术的比较2
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浅论李清照在词史的地位
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浅论鲁迅文学思想的“精神至上观”
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浅谈儿歌的教学方法
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浅谈红楼梦爱情悲剧社会意义
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画意·乐感·禅境——王维山水诗的特色
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简论新诗写作
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论《平凡的世界》中的孙氏兄弟形象
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论《源氏物语》与中国古代文学的关系
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论王维山水诗与禅宗的关系
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论叶圣陶的现实主义小说创作
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论阅读教学中学生主体作用的发挥
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论张爱玲的《金锁记》
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论张爱玲小说的“苍凉”意识2
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论张爱玲小说风格
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论中国网络语言的特色
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论中学课文中的古代诗文教学策略
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梦里飞花知多少 命中清薄情尽散
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命运·人性·生存
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戚而能谐 婉而多讽
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浅论毛泽东诗词的思想艺术特色
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浅论祥林嫂的悲剧命运
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浅论薛宝钗的性格特点
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浅评贾宝玉和杜少卿形象的异同
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浅谈《如何培养小学生良好的学习习惯》
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浅谈《儒林外史》中人物形象的塑造
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浅谈小学语文教学中的审美教育
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浅谈小学语文阅读教学中的美育渗透
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浅谈语文教学导语设计的方法
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浅谈中学作文联想的重要性
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浅析《红楼梦》中“梦”的深层意蕴
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浅析《三国演义》战争描写中塑造人物的特色
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论《红楼梦》爱情悲剧的社会意义2
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论《边城》之美
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浅析白居易《长恨歌》的悲剧
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论《静静的顿河》中阿克西妮亚的形象魅力
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浅析汉语言文字对古诗词阅读理解的影响
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论余秋雨作品的特点、影响
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论杜甫诗中的忧国忧民思想
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论汉代五言、七言诗历史变迁
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浅析金庸笔下第一英雄萧峰的性格特点
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论猪八戒的形象及意义
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论苏轼的人品与词风
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论诗经中的爱情诗2
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浅析沈从文、孙犁小说中的女性地位
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论语文教学中的情感教育2
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论赵树理作品中的女性形象
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浅析苏轼诗歌的理趣
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论辛弃疾豪放词作中的矛盾现象
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论饮酒与陶渊明的生命意识
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浅析汪国真抒情诗歌的艺术魅力
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钱钟书《围城》的艺术特色
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浅析郑渊洁童话创作的风格
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集大成与开风气
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如何辅导学生写自由作文
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内在美和外在美
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培养个性化写作的着眼点
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如何运用提问提高课堂教学效率
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培养提高语文能力的几种方法
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培养良好学习习惯提高学习能力
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山水胜地,诗话永嘉
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奴隶与母亲的哀歌
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浅淡王维山水诗的艺术成就
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